民族地区高校思想政治理论课教学方法创新研究——以广西壮族自治区为例的中期报告.docxVIP

民族地区高校思想政治理论课教学方法创新研究——以广西壮族自治区为例的中期报告 研究背景与意义： 随着我国经济和社会发展，民族地区高校的教育事业也在不断发展，而思想政治理论课程的教学方法对于学生成长具有重要的影响。然而，由于地域、民族等多方面的原因，民族地区高校的特点和问题与其他地区存在差异，因此需要针对性地研究和提出具体的教学方法。 广西壮族自治区作为少数民族集中的地区之一，其高校在思想政治理论课程的教学方面面临着独特的困境和挑战。因此，本研究将以广西壮族自治区为例，探讨民族地区高校如何创新思想政治理论课程的教学方法，以期为该地区高校的教学改革和发展提供有益的参考和借鉴。 研究方法： 本研究将采用问卷调查、案例研究、实证分析等方法，旨在深入了解广西壮族自治区高校思想政治理论课程的现状、存在的问题以及教学方法的改革创新情况，进而提出合理可行的改进策略和具体建议。 预期研究结果： 通过本研究，将有助于提高广西壮族自治区高校思想政治理论课程教学的质量和效果，从而推动该地区高校的教学改革和发展。此外，本研究的研究方法和研究成果还将对其他民族地区高校的教学改革提供有益的借鉴和启示。