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小学三年级语文培优辅差计划 根据班级情况，制定小学三年级语文培优辅差计划，旨在提高学生的自主和自觉研究能力，巩固并提高中等生的研究成绩，帮助差生逐步提高研究成绩，并培养良好的研究惯。计划将落实到实际行动中，发掘并培养尖子，训练研究惯，提高整个班级的素养和成绩。 本班共有45名学生，其中少部分学生研究积极性不高，研究目的不明确，上课不认真，作业不能按时按量完成。但大部分学生研究态度端正，书写认真，作业能及时完成。因此，本学期除了注重学生的个体差异外，还将提高学生研究兴趣，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 培优的内容主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力，通过定时安排一定难度的练任务要求学生完成，全面提高语文能力。同时，通过各种形式的活动提高学生的研究积极性，逐步提高优良学生的研究成绩。辅差的内容则是教会学生敢于做题，会做题，通过安排比较基础的内容让学生掌握，写作至少能写得出。先布置学生摘抄、仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。同时，训练差生的口头表达能力，创造情境，让学生尝试说、敢于说、进而善于说。 在帮助差生提高研究成绩的过程中，首先要帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。同时，教会他们正确的研究方法，使研究变被动为主动，具体包括课前预、课堂听讲、课后复。在课前预时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。最后，要坚持不懈地关爱后进生，帮助他们逐步提高研究成绩，树立自信心，成为班级的一员。