学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排.docx

学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排 校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排 学校的历史是记录一所学校建立、发展和变迁过程的文献资料。一部科学、真实、系统的校史，是对学校发展轨迹的真实记录，是学校办学传统、办学特色、办学水平和学校精神的重要体现，是校园文化建设的重要内容。历史是文化的载体，文化是历史的传承。没有历史就没有文化。编写校史就是梳理历史，传承文化，启示当下。为了更好地推进校史编辑和校史馆建设筹备工作，特拟定办公室（设在行政楼三楼）工作职责。 一、开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动 一）、征集内容（1901年以来） 1、学校历任领导照片（标准照和工作照）、在任时间，重要工作文档、论著、手稿和证书及在校期间使用过的有代表性的实物； 2、学校教职员工聘用、工作、获奖的重要文档、论著、手稿和证书；学校名人的照片（标准照和工作照），学校名人主要包括：市级以上劳模、市级以上“五一”劳动奖章获得者、省级以上重点课题负责人、省级以上优秀教师和教育工作者、正高教师、特级教师、市级以上名师和名校长等。 3、学校历史上各个时期制发的具有历史价值和纪念意义的印刷品样本； 4、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪念品； 5、各个时期师生员工在校期间或参加省内外重大活动（包括教学教研活动、文体活动、重要比赛等）形成的文档（聘书、奖状、证书、通知等）、实物（奖品、奖牌、奖杯、纪念品）和照片； 6、教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件（如早期的工作证、学生证、借书证、饭票、毕业文凭等）； 7、学校早期购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、模型等实物或照片； 8、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、访问或讲演时的照片、记录、书画、题词等史料； 9、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、贺电和礼品等； 10、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教学的重要成就或在社会上产生过重大影响的材料（包括照片、实物、书刊等）； 11、历届毕业生的合影照片、纪念册等（特别是早期）； 校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排： 1.负责开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动，征集内容包括学校历任领导照片和工作文档、学校教职员工聘用、工作、获奖的重要文档、学校名人的照片、具有历史价值和纪念意义的印刷品样本、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪念品、师生员工在校期间或参加省内外重大活动形成的文档、教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件、学校早期购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、模型等实物或照片、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、访问或讲演时的照片、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、贺电和礼品等、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教学的重要成就或在社会上产生过重大影响的材料、历届毕业生的合影照片、纪念册等； 2.负责校史馆建设工作的筹备和实施，包括校史馆的设计、装修、展品的收集和陈列、安全保卫等工作； 3.负责校史馆的日常管理和维护，包括展品的保养、更新和维修等； 4.负责校史馆的开放和服务工作，包括参观服务、学术交流、文化活动等； 5.负责校史馆的宣传和推广工作，包括校史馆的宣传材料的编写、校史馆的宣传推广活动的组织等。 12、征集杰出或知名校友的通讯录和照片，以及他们在校期间的文章和回忆录等实物材料来佐证他们的成就。这些杰出或知名校友包括社会知名人士、著名学者、高级领导干部、大学博导、中小学特级教师、对国家和社会有突出贡献者、省级以上荣誉获得者、私企年纳税500万元以上者、行业正高职称者等。 13、征集反映学校发展进程的照片、实物，以及学校各个时期印发的各种研究材料、会议文件等。 14、征集各界人士捐资助学的照片、资料等。 15、征集各个时期新闻媒体对学校重大事件的报道文字、视频。 16、征集任何有校史价值的资料和实物等。 二、征集、捐赠方式和时间 1、提供原件为佳，学校将通过受捐、收购、复制、代管等方式接收陈列品。凡征集到的陈列品均登记造册，开具接收单，学校将颁发捐赠证书以作永志，并致谢忱。公开展示的陈列品均注明提供者的姓名和相关信息。校友有意捐献的各类校史资料中，如有特别珍贵、本人欲亲自保存的，可捐赠复制（印）件，也可由校史馆筹建办公室复制（印）后归还原件。物件可邮寄、托人捎带或通知学校前往领取，文稿复印件（或图片）可发电子邮件。捐款以200元为基础，多捐不限，为捐款五万元及以上者举行捐赠仪式。所有捐款纳入“校史馆”建设基金，所有捐赠者均录入光荣册。 2、征集和捐赠时间从**年3月起。 三、捐赠和征集联系方式 通讯地址：**邮编：** 联系人及** 办公** 电子邮箱：** 银行户名：** 银行账号：** 开户银行：** 校史办人员分工及职责： 主任：**协助筹备组组长XXX