pep四年级英语下册全英第一单元教案.docxVIP

最新资料推荐 pep 四年级英语下册全英第一单元教案 教 材 总 体 分 析 一、教学内容： PEP 小学英语四年级下册 四年级上册共 6 个单元、2 个复习单 元。 Unit 1 Our School Unit 2 What time isit? Unit 3 Isthis your skirt? Unit 4 Its warm today! Unit 5 How much is it ? Unit 6 At a farm 每单元分A、B、C 三个部分。 每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下 A 和 B 部分 Lets learn 主要学习生单词， Lets do 或 Lets play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。 Lets talk 主要学习交际用语，Lets chant 或 Group work 通过 TPR 和游戏来巩固所学语言。 Read and write 、Write and say 主要是培养学生的四会能力和阅读能力。 C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know 施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系： 听： Lets check 能听懂录音并找出正确答案。说： Lets talk 能运用所学日常用语进行交流； 读： 1 / 12 四年级上册 Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写 Write and say 能按笔顺正确地书写 26 个英文字母；做： Lets do 能通过看图片了解并会做相应的动作 。二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 能听懂课堂指令并作出正确的反应。 能根据指令做事情，如： 指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 能根据录音内容模仿说唱。 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 能唱 8 首歌曲。 能根据图画说出单词或短句。玩、演 1.能用英语做游戏。 能表演英文歌曲或歌谣。 能就所学内容参与角色表演。认、读： 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读、 写。 36 个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行 最新资料推荐 简单的运用 三、教学重点： 单词教学 四、教学难点： 会话教学 五、教材编写特点： 教材教材的主要编写特点： 本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即： 话题功能结构任务。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性， 同时也突出语言的真实性和实用性。 本书的语言材料真实地道，活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主能力。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 .全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，这样可以激发学生的学习动机和学习。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 3 / 12 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需 求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 每课/课本由主干系统和辅助系统两部分组成。 主干系统是由lets learn, lets talk, read and write 这三部分组成；辅助系统是由 main scene, lets do,lets play, write and say, story time.各个部分都配有彩图，设计新颖，语言地道，联系学生的实际。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 六、应注意的问题： 1、会话教学（Lets talk / Lets play）这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。 师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。 2、词汇教学（Lets learn / Lets do）这部分采用直观演示法， 即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR 活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。 3、字母教学（Read and write）四年级上册的字母教学 1. 可以开展一些模仿竞赛活动教学字母的发音;2. 利用卡片，投影，多媒 最新资料推荐 体，描红等手段 指导学生正确地书写字母 3.利用游戏促进和巩固对字母的记忆。 4、阅