二氧化碳和一氧化碳第二课时课件人教版化学九年级上册.pptxVIP

课题3　二氧化碳和一氧化碳（第二课时）;1.掌握一氧化碳的重要化学性质（掌握）;二、一氧化碳;（2）还原性：一氧化碳还原氧化铜的实验。;③实验操作： a.先通入一氧化碳，加热前需检验一氧化碳的纯度； b.点燃酒精灯； c.实验完毕后，先熄灭左边的酒精灯； d.继续通入一氧化碳，直到玻璃管冷却。 ④实验现象：黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，导管口火焰呈蓝色。 （3）毒性：极易与血液中的?　血红蛋白　?结合，造成生物体内缺?　氧　?，严重时会危及生命。因此，冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意?　室内通风　?，防止一氧化碳中毒。;注意事项 a.检验一氧化碳纯度的目的：防止加热一氧化碳和空气的混合气体时发生爆炸；b.先通入一氧化碳再加热的目的：排尽装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体时发生爆炸；c.实验完毕后，先熄灭酒精灯，继续通入一氧化碳，直到玻璃管冷却的目的：防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化；d.因为一氧化碳有剧毒，随意排放会造成空气污染，所以必须进行尾气处理。尾气处理的是未参加反应的一氧化碳，有三种处理方法：一是将尾气直接在火焰上燃烧；二是将尾气收集到气球中；三是用导管将尾气引入还原装置中。;3.用途 （1）一氧化碳燃烧能放出大量的热，可用作?　燃料　?。 （2）一氧化碳具有还原性，可用于?　冶金　?工业。 方法点拨 验证气体中是否含有一氧化碳的方法：利用一氧化碳的还原性，将气体先后通过灼热的氧化铜和澄清石灰水中。;4.CO和CO2的鉴别与除杂;除杂;【例】下列实验方案能达到实验目的的是（　A　）;方法点拨：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，不能吸收一氧化碳气体；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通入氧气后点燃，因为少量一氧化碳不能燃烧；检验二氧化碳气体，应用澄清石灰水；鉴别硬水和软水，应用肥皂水，不能用活性炭。;知识点2　一氧化碳;2.（核心素养）下列关于CO和CO2的说法正确的是（　B　）;4.（核心素养）下列关于CO和CO2的说法正确的是（　D　）;5.（情景题）因厨房窗户紧闭，某地一家人深夜发生煤气中毒，幸好被??时抢救，均脱离危险。下列叙述正确的是（　B　）;6.（核心素养）下列除杂方案能达到除杂目的的是（　B　）;7.某化学兴趣小组设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，模拟工业上冶炼金属铜的操作流程。回答下列问题。;（1）从环境保护角度考虑，你认为该实验设计的一个缺陷是?　缺少尾气的处理装置　?，你的改进方法是?　在B出气口处增加一盏燃着的酒精灯　?。 （2）实验开始时，应先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳：?　先通入一氧化碳　?，其主要目的是?　赶尽玻璃管内的空气，防止加热时发生爆炸　?。 ;?;8.（一课一练）如图所示为碳及其化合物之间转化的关系图（部分物质和反应条件已经略去）。A和E是组成元素相同的气体化合物，B是实验室制取E所需的固体物质，C是黑色固体单质，D是碳酸。回答下列问题。;（1）写出下列物质的化学式：A是?　CO　?；B是?　CaCO3　?；C是?　C　?；E是?　CO2　?。;?;?;（3）写出物质C的一种用途：?　制铅笔芯（答案合理即可）　?。;9.（核心素养）如图所示是实验室进行有关碳及其氧化物的实验装置图（图中夹持仪器已略去）。根据题意，回答下列问题。;（1）实验过程为：①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品；④打开弹簧夹，缓缓通入CO2，先点燃?　A　?（选填“A”或“B”）处的酒精喷灯，加热一段时间后，木炭粉减少，D中有气泡产生且?　石灰水沿右侧导管进入E　?，说明有CO生成；⑤点燃另一处的酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现?　黑色粉末变紫红色　?的现象，说明CO具有?　还原　?（选填“氧化”或“还原”）性；⑥关闭弹簧夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为?　D中的石灰水进入C中　?。;（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？?　否　?（选填“是”或“否”），说明理由：?　未反应的CO进入装置D不会逸散到空气中　?。