北师大版小学三年级上册数学教案(全册).doc

北师大版小学三年级上册数学教案(全册) 三年级数学上册教学计划 一、学情分析 经过两年的小学生活，孩子们已经养成了研究的惯和常规。然而，由于孩子们的心理特征和思维发展不同，教师在教学中需要注意因材施教。从上学期的研究情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学存在研究态度的问题，需要积极引导他们，让他们达到学段目标。因此，在新的学期里，我们不仅要端正学生研究态度，还要加强培养他们的各种研究数学的能力，以提高成绩。 二、教材分析 本册教材共分三个领域，八个单元。 一）数与代数 1．第一单元“混合运算”结合实际情境，让学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 3．第四单元“乘与除”在这个单元中，学生主要研究（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。通过从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 4．第六单元“乘法”在这个单元中，学生主要研究两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 5．第七单元“年、月、日”本单元主要研究年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。 第八单元“认识小数”结合购物的情境，初步理解小数的意义，能读写简单的小数，感受比较小数大小的过程，会计算一位小数的加减运算，能解决相关的简单问题，能运用小数表示日常生活中的事物并进行交流。 第二单元“观察物体”教学学生如何从多方位观察立体图形，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。 第五单元“周长”主要研究周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，建立初步的空间观念。 本册教材在“数学好玩”中安排了“校园中的测量”、“搭配中的学问”、“时间与数学”三个专题活动，激发学生研究数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 为提高教学质量，我们可以从学生的生活经验出发引导学生研究数学，感受生活中处处有数学。加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。引导学生揭示知识间的联系，探索规律。激发学生研究数学的兴趣，注重培养自主研究的意识和惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的研究方式，引导学生在实践中学会研究。注重培养学生的思维灵活性和创新意识。注重让学生参与小组合作研究，培养学生的合作、交流意识。遵循学生的身心发展规律和数学研究规律，选择教学策略。加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。 课时安排如下： 混合运算6课时； 观察物体3课时； 加与减8课时； 乘与除6课时； 整理与复2课时； 周长5课时； 乘法13课时； 年、月、日5课时； 数学好玩3课时； 认识小数8课时； 总复4课时。 XXX 1 n 2 Crossing the River to Buy nery 3 XXX 4 Calculating Mileage (Part 1) 5 Calculating Mileage (Part 2) 6 XXX 7 XXX (Part 1) 8 Perimeter 9 XXX 10 Visiting Grandma by Train 11 Review and n (Part 2) 12 Can You Pass the Test。 13 Sorting and Reviewing: XXX 14 Geometry and Shapes 15 XXX and Review 16 XXX and Review 17 XXX and Review 18 Exam XXX and Hours XXX Remarks 1-2 2 n Unit 1 Teaching Plan 3-6 4 Crossing the River to Buy