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幼儿园大班美术教案：花瓶脸谱 【设计意图】： 长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线， 蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对 绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何 拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒 为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高了幼 儿创作兴趣和欲望。 【活动要求】： 1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。 2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和 想象力。 【活动准备】： 1、胖花瓶若干只，脸谱一个。 2、水彩笔、蜡笔人手一份。 3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。 【活动过程】： 一、引出课题。 1、放音乐，出示京剧脸谱； 你们看，谁来了？（大花脸） 大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。 2、出示花瓶。 你们瞧，这是什么？（大花瓶） 师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带 不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么 多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？ 二、写生花瓶。 （一）介绍写生画。 直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样 的，画出来的也要是怎样的。 （二）讲解示范花瓶的写生。 1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示； 2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形） 3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形） 4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。 （三）幼儿分组练习写生花瓶。 1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。 2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。 三、用脸谱装饰花瓶。 （一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。 1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！” 2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大 花脸） 3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。 （二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。 1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示； 2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛； 3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。 4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在 它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也 可以用圆形、三角形来装饰。 （三）幼儿练习装饰花瓶。 1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。 2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。 3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。 四、讲评。 表扬线条排列密集，画得大的幼儿。 五、结束。 花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。 幼儿园大班美术教案：陶瓷花瓶 【活动目标】 1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。 2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。 3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。 【活动准备】 1、若干陶瓷花瓶实物。 2、教学挂图。 【活动过程】 1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花 瓶的精湛工艺。 你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？ 请你们来摸一摸，看一看！ 2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。 你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小 手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？ 3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。 请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些 花纹你想到了什么？ 4、引