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学校师德师风专项整治报告 学校师德师风专项整治报告 目前学校进一步加强师德师 风建设，提出立师德、正师风、强师能目标，以提升师资水平，促 进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并 要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做 个好教师并非易事。 一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技 术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想传道、授业、解 惑，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教 学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运 用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想， 完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的 影响和熏陶学生。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面 前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为 师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和 学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体 间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识 觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是 大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地 位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主 体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种