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中学美术体验性教学的探究的中期报告 本研究旨在探讨中学美术教学中体验性教学的应用，目前已经完成了研究的中期阶段。 一、研究目标 本研究的目标是探究中学美术教学中体验性教学的应用对学生学习效果的影响，以及体验性教学在中学美术教学中的具体实践方法。 二、研究方法 本研究采用问卷调查和实践教学相结合的方法进行研究。调查对象为某中学的初一和初二年级美术课程学生，共有120名学生参加了问卷调查。同时，本研究还对某中学的初一年级美术课程进行了实践教学，采用体验性教学的方法进行课程教学。 三、研究结果 1.学生对体验性教学的认识与意见 问卷调查结果显示，学生大多数认为体验性教学能够激发学生的学习热情和兴趣，提高学生的学习效果和学习成绩。学生们普遍认为体验性教学能够使他们更好地理解和掌握美术知识，感受到美术的魅力。 2.实践教学的效果 实践教学结果表明，采用体验性教学的方法，能够充分调动学生的积极性和学习热情，让学生更加主动地参与到学习中。同时，体验性教学使学生在实践过程中发现自己的不足，不断地进行纠正和提升，从而提高学生的美术水平。 四、研究结论 本研究表明，中学美术教学中的体验性教学方法，能够提高学生的学习效果和成绩，激发学生的学习热情和兴趣，更好地理解和掌握美术知识。同时，体验性教学能够调动学生的积极性和学习动力，使学生更加主动地参与到学习中，并提高学生的美术水平。因此，推广体验性教学将会是一种较好的教学方式，有利于中学美术教育的发展。