部编版语文五年级下学期 第7单元 阅读培优作业测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文五下 第7单元 阅读培优作业 阅读文章,回答问题 阅读下面的文章，完成练习。 乡村 [俄]屠格涅夫 ①这是六月里最后的一天。周围是俄罗斯的千里幅员——我亲爱的家乡。 ②整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，似乎是在消散。没有风，天气暖和……空气就像刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ ③云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻儿，嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。 ④空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂一点儿松焦油和皮草的气味。一条坡度和缓的山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经龟裂。一条小溪在山谷中流淌。透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。 ⑤沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋（liáng）鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的陶罐。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。 ⑥我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下、香得使人困倦的干草。机灵的农民，把干草铺散在木屋前面：只要再稍稍晒干一点，就可以藏到草棚里去！这样，将来睡在上面有多舒服！ ⑦雄鸡忽然啼鸣起来，忙碌地拍打着翅膀；拴在圈里的小牛犊和它呼应着，不慌不忙地发出哞哞的叫声。 ⑧啊，俄罗斯自由之乡的惬意、安逸、富饶！啊，宁静和美好！ （有删改） (1) 下面句子中运用比喻修辞手法的一句是 。请以批注的形式，写出你读到这个句子时的独特感受。 A.天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，似乎是在消散。 B.空气就像刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ C.透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。 批注： (2) 短文第③自然段采用了 （选填：动态 静态 动静结合）的描写方法，写出了俄罗斯乡村 的特点。 (3) 短文第⑤自然段在描写俄罗斯乡村的农舍时，主要运用了什么描写手法？有何表达效果？ (4) 用“____”画出概括俄罗斯乡村给人的整体印象的句子，从中我们可以体会到作者对俄罗斯乡村的 之情。 阅读文章,回答问题 阅读下面的文章，完成练习。 密西西比河风光 【法】夏多布里昂 密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能会把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。 东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛养之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。 丛林中无数的动物，更给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。 如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 （有删改） (1) 下面对文中动态、静态描写的分析，不正确的一项是 A．作者在描写密西西比河东、西两岸的风光时，都运用了静态描写和动态描写。 B．画“_____”的句子写了西岸野牛在辽阔草原和密西西比河的活动，展现了西岸的动态美。 C．画“ ”的句子把木兰树当作人来写，圆顶静止不动，白花俯瞰丛林，写出了木兰树的静态美。 D．第三自然段主要写了东岸种类丰富的动物，它们给东岸带来了生气，表现了东岸的静态美。 (2) 作者采