初中物理力和机械专题滑轮.pptVIP

第一页，共三十六页，2022年，8月28日 生活中的滑轮 第二页，共三十六页，2022年，8月28日 生活中的滑轮 第三页，共三十六页，2022年，8月28日 滑轮 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 第四页，共三十六页，2022年，8月28日 你是这么做的吗？ 第五页，共三十六页，2022年，8月28日 滑轮 特征： 使用时，滑轮的轴固定不动 特征： 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 第六页，共三十六页，2022年，8月28日 第七页，共三十六页，2022年，8月28日 第八页，共三十六页，2022年，8月28日 表1　使用定滑轮提升物体 ? 表2　使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端（拉力作用点）移动距离s 大小 方向 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端（拉力作用点）移动距离s 大小 方向 ? 探究使用滑轮的特点 第九页，共三十六页，2022年，8月28日 探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 第十页，共三十六页，2022年，8月28日 　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G． 第十一页，共三十六页，2022年，8月28日 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 第十二页，共三十六页，2022年，8月28日 动滑轮的实质 F1 F2 O 第十三页，共三十六页，2022年，8月28日 O · L1 L2 L1 =2L2 第十四页，共三十六页，2022年，8月28日 　　使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向．S=2h，F=G/2． 第十五页，共三十六页，2022年，8月28日 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向 实验次数 钩码所受的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F/N 1 2 3 2 竖直向上 1 3 竖直向上 1.5 4 竖直向上 2 2 1 F= G F G 第十六页，共三十六页，2022年，8月28日 探究使用动滑轮的特点 实验次数 钩码所受的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F/N 1 2 竖直向上 1.2 2 3 竖直向上 1.7 3 4 竖直向上 2.2 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 2 1 第十七页，共三十六页，2022年，8月28日 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 第十八页，共三十六页，2022年，8月28日 胖子和 瘦子 第十九页，共三十六页，2022年，8月28日 滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。 第二十页，共三十六页，2022年，8月28日 滑轮组的绕法 F= G 3 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 第二十一页，共三十六页，2022年，8月28日 滑轮组的绕法 F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 绕绳的起点： 偶定奇动 第二十二页，共三十六页，2022年，8月28日 轮轴和斜面 轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆 R r = F2 F1 F1·R=F2·r F1 F2 r R 动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离 动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？ 第二十三页，共三十六页，2022年，8月28日 第三节 滑轮 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离． （2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑