2.3制取氧气-九年级化学人教版上册.pptVIP

课题3 制取氧气第二单元 我们周围的空气 我们怎么得到氧气呢？在自然界中，主要靠绿色植物光合作用得到氧气氧化汞分解也能得到氧气……这些方法适用于大量制取氧气吗？不利于收集氧气污染环境 空气 液态空气 氩气 氮气（沸点较低）（降温）氧气（沸点较高）（加压）蒸发1. 分离液态空气法一、氧气的工业制法2.膜分离技术空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气 思考：实验室制取氧气需要考虑哪些方面的因素？实验室制取氧气操作简单可行反应物无毒无污染产物便于收集反应速率适中 点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；加热高锰酸钾（KMnO4）实验室收集气体常用的方法有气泡连续且均匀冒出时预习课本P37-P39内容，完成下列表格收：待气泡连续且均匀放出时用排水法收集氧气；思考：实验室制取氧气需要考虑哪些方面的因素？根据如图装置图，回答有关问题：A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒预习课本P37-P39内容，完成下列表格二、氧气的实验室制法制取方法药品反应的文字表达式加热高锰酸钾预习课本P37-P39内容，完成下列表格分解过氧化氢溶液加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 高锰酸钾 氯酸钾、二氧化锰过氧化氢溶液加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰 加热 加热高锰酸钾（KMnO4）（1）实验原理：加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2高锰酸钾是一种暗紫色固体。 加热高锰酸钾（KMnO4）（1）实验原理：加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2（2）实验的发生装置：反应物状态、 反应条件依据：发生装置 实验室收集气体常用的方法排水法向上排空气法向下排空气法回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法？不易溶于水且不与水反应相同条件下密度比空气大（3）实验的收集装置： 反馈练习1.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（　　）A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞B 查：组装仪器，检查装置的气密性；装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部，管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口；定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；收：待气泡连续且均匀放出时用排水法收集氧气；移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；熄：熄灭酒精灯，停止加热。（4）实验步骤：查（茶）装（庄）定点收移（利）息 （5）验证与验满：放置方法： （1）用排水法收集：当集气瓶没有水只有气体，证明已收集满。验满方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片。 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条 复燃，证明已收集满。O2有气泡从集气瓶口逸出验证方法：将带火星的木条的伸入集气瓶内，若木条复燃，证明该气体是氧气。 1、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口略向下倾斜？防止冷凝水回流而使试管炸裂。2、为什么用酒精灯的外焰加热？因为外焰的温度最高。思考与讨论：4、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续均匀放出时再收集。5、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？水会倒吸造成试管炸裂。3、试管口为什么要放一团棉花？以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 2.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下图所示，其中正确的是（　　）A．装药品 B．点燃酒精灯C．制备气体 D．验满氧气B反馈练习 小组实验：以小组为单位，制取氧气，用排水法收集氧气并验证氧气，完成实验报告。实验内容现象加热试管，用排水集气法收集一瓶氧气把带火星的木条伸入集气瓶中有大量气泡进入集气瓶木条复燃 要等气泡连续均匀放出时再收集。收：待气泡连续且均匀放出时用排水法收集氧气；C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）有气泡连续且均匀冒出时把带火星的木条伸入集气瓶中（1）撤去酒精灯并熄灭 （2）从水槽里移出导管以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。熄：熄灭酒精灯，停止加热。实验室收集气体常用的方法回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法？装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部，管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口；3、试管口为什么要放一团棉花？(1) 试管中棉花的作用是　 　；定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；防止高锰酸