初中数学《过三点的圆》教案中学教育初中教育.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中数学《过三点的圆》教案 27.3 过三点的圆 一、课题 27.3 过三点的圆 二、教学目标 1. 经历过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆的过程. 2.. 知道过不在同一条直线上的三个点画圆的方法 3. 了解三角形的外接圆和外心. 三、教学重点和难点 重点：经历过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆的过程. 难点：知道过不在同一条直线上的三个点画圆的方法. 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 学生自己探索 六、教学过程设计 （一）、新授 1. 过已知一个点 A 画圆，并考虑这样的圆有多少个？ 2. 过已知两个点 A、B 画圆，并考虑这样的圆有多少个？ 3. 过已知三个点 A、B、C 画圆，并考虑这样的圆有多少个？ 让学生以小组为单位，进行探索、思考、交流后，小组选派代表向全班学生展示 本小组的探索成果，在展示后，接受其他学生的质疑 . 得出结论：过一点可以画无数个圆；过两点也可以画无数个圆；这些圆的圆心都 在连结这两点的线段的垂直平分线上；经过不在同一直线上的三个点可以画一个 圆，并且这样的圆只有一个 . 不在同一直线上的三个点确定一个圆 . 给出三角形外接圆