3.1《蜀道难》课件51张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

必修三第二单元?唐代诗歌;我国诗歌的先后发展概况;1、初 唐 ; ;3、中唐;4、晚唐;诗歌按体裁（音律）可分为古体诗和近体诗;唐代诗歌;酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐，就半个盛唐 ——余光中《寻李白》;《唐才子传·李白》 李白，字太白，山东人。母梦长庚星(金星，古代中国民间称为太白，早上出现在东方时又叫启明、晓星、明星，傍晚出现在西方时也叫长庚、黄昏星)而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗，召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉，上前草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。恳求还山，赐黄金，诏放归。 李白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。或云：白，凉武昭王暠九世孙也。;李白号青莲居士，他性格豪迈，其诗作多关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”的美誉，和杜甫并称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。;蜀道难 李 白;学习目标 1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的内容。 2、学习作品描写蜀道的手法，感受诗歌的意境美和声韵美。 3、赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言。;《蜀道难》是乐府旧题。;;;;笔落惊风雨，诗成泣鬼神. ——杜甫 非高声朗诵不能得其雄伟之概， 非密咏恬吟则不能探其深远之趣。 ——曾国藩;初识诗歌; 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横??峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。;凿石为路;上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。;;“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）; 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！;山水险恶; 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！;;难; 子规：子规于暮春、初夏时日夜啼叫，鸣声凄悲，相传周朝末年蜀地有位望帝，名为杜宇。杜宇国亡身死，魂化为鸟，思国念家，暮春啼苦，以至于口中流血，于是人们又称子规为杜宇、杜鹃。在古代诗文中，子规成了代表冤屈、悲苦的象征性意象。 “飞鸟”是一种比较常见的诗歌意象。如《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”几句，以鸟优美的意象抒发出对恋人的脉脉情思。《孔雀东南飞》中以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，喻夫妇二人离别，而结尾以鸳鸯双飞这样一个具有浓厚理想色彩的结尾，抒发了诗人对爱情忠贞不渝的向往。;【问题】本诗第二段写“悲鸟”和“子规”有什么作用？;手法：反复。 内容上层层深入，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹战祸之烈；增强抒情性； 结构上以主旨句贯穿始终，回还往复； 形式上一唱三叹，有音韵美。; 第二段中作者以设问开头，以反问结尾，用这样对话的方式写作有什么作用？;诗人极写蜀道难的目的是什么？;蜀道难; 剑门　杜甫 　　 唯天有设险，剑门天下壮。连山抱西南，石角皆北向。 两崖崇墉倚，刻画城郭状。一夫怒临关，百万未可傍。 珠玉走中原，岷峨气凄怆。三皇五帝前，鸡犬各相放。 后王尚柔远，职贡道已丧。至今英雄人，高视见霸王。 并吞与割据，极力不相让。吾将罪真宰，意欲铲叠嶂！ 恐此复偶然，临风默惆怅。; 起笔之奇； 夸张之奇； 想象之奇； 句法之奇。;拓展：探究这首诗所体现的李白诗歌富有的浪漫主义的特色。;拓展：品味李白的语言之散文化的语句;拓展：品味李白的语言之丰富多变的手法;但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。;剑阁赋 李白