5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件18张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册(1).pptxVIP

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以工匠精神雕琢时代品质 李斌 学习提示本单元选择的新闻作品包括人物通讯和新闻评论。前者报道典型人物,树立时代楷模;后者评论社会热点,引导社会舆论。何为新闻评论? 新闻评论,是一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。具体说来,是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和引导性的一种政论文体,属于论说文的范畴。新闻评论的特点:新闻性(时效性)思想性(针对性)公众性(引导性) 2016年3月5日,第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李克强在作政府工作报告时提到,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。 “工匠精神”首次出现在政府工作报告中。  李斌借此机会,写了这篇新闻评论,刊发在2016年4月30日的《人民日报》上。写作背景 新闻评论的标题吸引读者阅读兴趣提示、标明评论的主要见解、基本倾向和情感诉求,是评价内容的高度概括和集中体现。标题——解读文本的一把钥匙。 思考:“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题由哪些词语组成词:以工匠精神雕琢时代品质以: 介词,用;新闻评论的特点:新闻性(时效性)思想性(针对性)公众性(引导性) 思考:“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题由哪些词语组成,这些词语提示我们这篇文章的主要内容是什么?你有什么疑问吗?词:工匠精神雕琢时代品质1.什么是工匠精神2.什么是时代品质3.工匠精神如何雕琢时代品质 工匠精神---工匠只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。123“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。琢,治玉也——《说文》雕,谓之琢——《尔雅》雕琢,指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹使之成为精美的器物。雕琢技艺:不断改进、提高,一点点使技艺越发完美。精细的美化请阅读第一二段,找一找何为工匠? 工匠---工匠精神工匠雕琢艺术工匠精神追求极致精益求精打造产品1.什么是工匠精神 010203 请一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。 但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。 而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色请阅读第三段,找一找工匠精神还有哪些内涵?专注创新爱岗敬业1.什么是工匠精神 工匠精神发自肺腑、专心如一的热爱臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我两忘的境界格物致知、正心诚意的生命哲学技进乎道、超然达观的人生信念追求极致精益求精专注创新爱岗敬业1.什么是工匠精神请阅读第四段,找一找工匠精神还有哪些内涵?付出卓越笃实 2.什么是时代品质 一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。时代品质个人的精神企业的风貌社会的风气国家的素养 明确工匠精神雕琢时代品质追求极致、精益求精;专注、创新、爱岗敬业精细的美化个人的精神、企业的风貌、社会的风气、国家的素养 工匠精神是如何雕琢企业、社会和国家的,请找出相关语句。3.工匠精神如何雕琢时代品质对企业:工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。对社会:从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。对国家:崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。 请同学们推测,经过工匠精神雕琢的时代品质会是什么样子呢?工作精神人生态度外在气度爱岗敬业、踏实认真正心诚意、超然达观精致典雅、雍容大气 理解:文章结构,梳理文章的写作思路。第一层:第1段首先,论述了当下时代特点,以新闻事实引出新闻评论的话题——工匠精神。第二层:第2-4段接着,解释匠的含义、指出工匠精神的作用意义, 并论工匠精神的本质及其内涵。第三层:第5段最后,总结全文,再次强调工匠精神的时代价值,倡导发扬工匠精神。 明确:关于论证思路或脉络1、概念:即论证的思维路径,或脉络,具体指作者如何提出问题,用哪种论证方法分析问题,最后如何解决问题。2、答题格式:首先(—接着)—然后—最后首先提出…论点(或引出…论题)通过…事例,引出观点通过引名言、传说、故事等引出观点从…角度引出论题,或观点然后:证明观点从哪几方面论述了什么,用什么论证说明(论据)最后①得出结论,阐明或指明…②总结全文,强调观点③提出希望,发出呼吁 当堂练:请分析下面一段文字的论证思路。 走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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