5.3《人皆有不忍人之心》课件25张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

懂教育后代的母亲;性善论VS性恶论 孟子：荀子先生，我认为人性本善。人天生具备良善的本性，追求美好和正义是人们内心的自然倾向。只是因为外界环境的影响和教育的缺失，才会导致人们产生邪恶行为。只要给予人们正确的引导和教育，人们就能够发展出高尚的品德和道德。 荀子：先生，我却持有相反的看法。我认为人性本恶。人们天生带有自私自利的本能，追求个人利益和欲望是人性的本质。如果人性本恶，善从何来？如果没有外界的约束和道德规范，人们会沉溺于欲望，做出各种恶劣行为。只有通过严厉的法律和道德规范的制约，才能抑制人性中的邪恶。人也有智能，可以人为的，使之向善。所以，我认为，您所说的“人皆可以成为尧舜”，能成为圣人，是教养，是文化，并非是人性本善的证据。 孟子：请看我的新作《人皆有不忍人之心》;人皆有不忍人之心 ——一场跨越时空的辩论;赢得一场辩论赛的锦囊妙计： 寻找针对对方观点的漏洞和弱点，提供有力的反驳。 让我们从《人皆有不忍人之心》这篇文章中去寻找孟子观点的漏洞。;人皆有不忍人之心 《孟 子》;《孟子》共七篇,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各篇又都分为上、下。作为一部语录体著作,它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时,朱熹把它与《礼记》中的《大学》《中庸》以及《论语》合称为“四书”。“四书”成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的重要取材依据。 《孟子》富于雄辩，善用比喻和寓言。文学价值很高。 ;《人皆有不忍人之心》选自《孟子·公孙丑上》 “不忍人之心”，指怜爱别人的心。 “忍人”，狠心对待别人。 “人皆有不忍人之心”是孟子的观点，即每个人都有怜爱别人的心。;孟子曰：“人皆有不忍人之心。 先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。 ;所以谓人皆有不忍人之心者：;今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。 ;由是观之，无恻隐???心，非人也；;恻隐之心，仁之端也。羞恶之心，义之端也。辞让之心，礼之端也。是非之心，智之端也。;人之有是四端也，犹其有四体也。;有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”;探究拓展;温故知新;文本探究;;论 证 思 路;阅读;阅读;阅读;阅读;阅读;读孔得仁，读孟得义，读老得智，读庄得慧，读墨得力行，读韩得冷眼，读荀得自强不息。先秦诸子，家家都要读。一有偏好，就会出问题。 ——易中天