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成功与失败(一) 知识技术目标 认识确定事件与不确定事件(随机事件)的观点； 能指出某一事件是确定事件，仍是不确定事件．过程性目标 让学生领会生活中有的事件是确定的  (必定事件或不可能事件  )，而有的事件是不确定的  (随 机事件)． 情感态度目标 乐于接触社会环境中的数学信息，可以在数学活动中发挥积极作用． 重点和难点 重点：确定事件与不确定事件(随机事件)的观点． 难点：明确事件发生的可能性是有大有小的． 教学过程 一、创设情境 我们已经知道，世界上有些事情即便我们还没有尝试，我们也可以预先判断它们必定会发生或必定不会发生． 请把你的判断填入下表： 二、探究概括 填表结果如下： 必定事件(certainevent)：无需经过实验就可以预先确定它们在每一次实验中都一定会发生的事件，我们称它们为必定事件． 不可能事件(impossibleevent)：在每一次实验中都一定不会发生的事件，我们称它们为不可能事件． 我们将上述两个事件统称为确定的事件． 2.世界上还有大量的事情在还没有尝试以前，我们是无法预先确定它们会不会发生的，  比如 下列图所示物体的相关事件： 使劲旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在红色上； 掷一枚正方体骰子，点数“2”会朝上； 闭上眼睛从装有红色、白色、黑色等几种颜色小球的缸里随机地取一个球，该球是红色 的； 马上就要下雨了，中间那块红地砖会最早滴到雨点． 与前面那些确定的事件相反，这些事件不是在每次实验中都一定发生，也不是在每次实验中都不会发生，而是有时发生，有时不发生． 不确定事件或随机事件(chanceevent)：无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件，我们称它们为不确定事件或随机事件． 3．必定事件在每次实验中必定会发生，它发生的时机为100%，而不可能事件在每次实验中 都不会发生，它发生的时机为0，所以，我们此后主要研究那些不确定事件，我们将设法预 测那些不确定事件在每次实验中发生的时机． 三、实践应用 例1在下列事件中，哪些是确定的事件，哪些是不确定事件？在确定的事件中，哪些是必定事件，哪些是不可能事件？ 没有水分，种子抽芽； 明每日气晴； 买一个电灯泡，是正品； 在标准大气压下，水的温度达到100℃时，水就沸腾； 买一张中奖率为0.1%的奖券中奖； 任何有理数的平方都不小于0. 剖析判断事件是确定的事件仍是不确定事件，重点在于实验的结果可否在实验前预先确定，而与这个实验是否进行无关． 解(1)(4)(6)为确定的事件，(2)(3)(5)为不确定事件．在3个确定事件中，(4)(6)为必定事件，(1)为不可能事件． 例2在一个不透明的口袋中，放了一些仅颜色不同的小球，在下列情形中，哪些是确定的事件，哪些是不确定事件？在确定的事件中，哪些是必定事件，哪些是不可能事件？ 口袋中放有1个红球，1个白球，1个黑球，充分搅匀后，从中摸出一个球为黑球； 口袋中放有2个红球，2个白球，充分搅匀后，从中摸出一个球为黑球； (3)口袋中放有1个红球，2个白球，3个黑球，充分搅匀后，取出的球的颜色不外乎红、白、黑三种颜色． 解(1)是不确定事件(或随机事件)； 是不可能事件，所以它是确定事件； 是必定事件，所以它也是确定事件． 练习 现有三个布袋，里面放着一些已经搅匀了的小球，详细的数目如下表所示．在下列事件中，请说出哪些是确定的事件，哪些是不确定事件？在确定的事件中，哪些是必定事件，哪些是不可能事件？为什么？ 随机地从第一个口袋中取出一个球，该球是白色的； 随机地从第二个口袋中取出一个球，该球是红色的； 随机地从第三个口袋中取出一个球，球是白色的； 随机地从三个口袋中各取出一个球，取出的三个球的色不外乎、白、黑三种色．四、沟通反省 本我一同学了确定的事件和不确定事件，确定的事件又可分必定事件和不可能事件，即 五、反 1．有三个普通的正方体骰子，投三个骰子，出三个确定的事件和三个不确定事 件． 2．下列事件中，哪些是确定的事件，哪些是不确定事件？在确定的事件中，哪些是必定事 件，哪些是不可能事件？ 明天会下雨； (2)一名射运打一，中 10； 在三角形中，两之和大于第三； 一串匙中有一把匙能翻开A，任取其中一把，打不开A； (5)从分有1到1010个数字的卡片中，任取一，获得有数字“4”的卡片； 月亮的体比地球大． 3．有0、1、2、?、9十个数，在下列事件中，出哪些是确定的事件，哪些是不确定 事件？在确定的事件中，哪些是必定事件，哪些是不可能事件?你的原因． 随机地从十个数中取两个数，它的和15； 随机地从十个数中取两个数，它的和123； 随机地从十个数中取两个数，它的和正整数； 随机地从十个数中取两个数，它的差-5.