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2021 高三英语复习提分计划 高三英语复习要以巩固基础知识为中心，培养读写能力为重点， 培养阅读能力为主线，增加词汇量等等。下面就是小编给大家带来的 高三英语复习计划，希望能帮助到大家! 高三英语复习计划 1 时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐 渐增大。鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所 收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是 我校高三英语组第一轮英语复习计划: 第一阶段:完成课本一轮复习 时间:20__年 内容:高中必修五本教材 练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和阅读训练。 目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。 方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。 具体方式: 一. 狠抓基础 词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人 身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。 以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习 的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的 重要性。不但要求学生 自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上 课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到 实际的练习中。 二. 练真题 总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的 使用。对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成 试卷,内容分为两部分。一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的 语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲 目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多 时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总 结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三 次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导,各个击破,一 一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的 能力。 三. 背结构,会模仿。 因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。 正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道 他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共性及区 别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。英语学习的重点是模 仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范 文,可以使 自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使 自己写出 说出的英语地道准确。 四. 重阅读。 阅读是英语考试中份额的一部分,所以训练必不可少。我们计划每 周抽出一节课。提供三篇有梯度的阅读理解,要求学生在规定时间内完 成,然后立刻订正。逐渐培养学生的阅读兴趣,通过点滴积累,提升自我能 力。在选择正确答案的同时,鼓励学生要充分利用平常所学过的阅读技 巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答 案,反复揣摸作者意图及思路,并要求 自己在单位时间内每天做一篇完形 填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会 日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。 五. 加强备课组活动 抓好词汇复习,夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。听力训练 常抓不懈。加强语篇训练,进行阅读。重视书面表达等这些工作是否能 行之有效地进行,都需要有一个坚强的后盾,即备课组。因此备课组活动 不应该流于形式,应该注重实效性。 高三英语复习计划 2 ⒈ 第一轮复习基础能力过关 夯实基础知识，构建知识网络。教师应严格以课本体系为主，抓 基础，抓落实。重点做好词汇与语法教学，并以阅读为主线，将听说 读写能力的培养贯穿其中。 首先，词汇教学是重中之重。应以高考英语考纲为依据，认真研 究熟悉掌握《考试说明》中词汇表所列的所有单词。对一些用法稍复 杂的词仔细研究，词义的把握力求稍宽一些。以 able 为例，学生除必 须知道其拼写、发音、词性、汉语意思外，还应掌握：⑴ 词形转化： unable, disabled, ability;⑵ 搭配：be able/unable to do sth;⑶ 同 义词对比：can ，尤其是could do 与 was/wer