教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷加精品答案.docxVIP

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.上半月的月相变化规律是（? ?）。 A.从缺变为圆? ? ? ?B.从圆变为缺? ? ? ?C.从圆变缺再变圆 2.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（? ?）。 A.陨石撞击? ? ? ? ?B.自然形成? ? ? ? ?C.火山喷发 3.月球在圆缺变化的过程中出现的各种形状叫做（? ?）。 A.月貌? ? ? ?B.月亮? ? ? ?C.月相 4.在地球上的淡水资源中，（? ?）最多。 A.海洋水? ? ? ? ??B.湖泊水? ? ? ? ??C.冰川水 5.月球上环形山的形成，目前公认（? ?）。 A.撞击说? ? ? ? ?B.火山爆发? ? ? ? ?C.地震 6.某同学想制作关于地球主题的海报，他不应该从（? ?）收集资料。 A.图书馆中? ? ? ? ?B.网络上? ? ? ? ?C.其他人的描述中 7.光年是一个计量单位，它是用来计量（? ?）的。 A.时间? ? ? ?B.速度? ? ? ?C.距离? ? ? ?D.重量 8.端午节那天我们可能看到的月相是（? ?）。 A.? ? ? ? B.? ? ? ? ?C. 9.月相变化的一个周期约是（? ?）。 A.24小时? ? ? ? ?B.农历的一个月? ? ? ? ?C.31天 10.关于阳光下物体影子的长短，下列说法错误的是（? ?）。 A.太阳位置最高时物体的影子最短? ? ? ? ?B.物体影子的长短与太阳位置的高低无关? ? ? ? ?C.太阳位置最低时物体的影子最长 二.填空题(共10题，共36分) 1.地球表面约（? ? ? ）是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。 2.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（? ? ? ）。 3.利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验，其中手电筒模拟的（? ? ? ），木圆柱模拟的（? ? ? ）。 4.环形山是（? ? ? ）表面最突出的一种结构。 5.月球上明亮的部分总是向着（? ? ? ）。 6.钟表以时、（? ? ? ）、（? ? ? ）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（? ? ? ）秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了（? ? ? ）分钟。 7.（? ? ? ）是地球的唯一天然卫星。月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫（? ? ? ）。用肉眼遥望月球有些黑暗色斑的区域是（? ? ? ）。 8.我们可以观察到月球有月相，但太阳（? ? ? ）这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。（选填“有”或“没有”） 9.太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（? ? ? ）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（? ? ? ）。 10.太阳为我们送来（? ? ? ）。阳光下，物体会产生（? ? ? ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（? ?） 2.日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。（? ?） 3.月球表面的环形山是火山爆发遗留下来的。（? ?） 4.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（? ?） 5.在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。（? ?） 6.地球是太阳系的一颗恒星。（? ?） 7.月球的大小与太阳相同。（? ?） 8.地球是一个液态水十分丰富的星球。（? ?） 9.环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。（? ?） 10.月亮、镜子和太阳都是光源。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。 五.填表题(共1题，共8分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。 六.简答题(共5题，共32分) 1.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？ 2.小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。你认为他的想法正确吗？为什么？ 3.地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。在地球模型上蓝色、白色和黄色各代表什么？ 4.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？ 5.为什么北方地区的建筑多采取坐北朝南的格局？ 七.材料题(共1题，共9分) 1.阅读资料 回答问题。 ? ?我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？ “环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是 “碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有 一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上