二倍角的正弦、余弦、正切习题3.docVIP

习题1 在知识讲解后，学生对正弦、余弦、正切的二倍角公式应当有一个较清楚的认识，我们可以通过练习加深学生对公式认识和理解，帮助他们更好地掌握公式，应当注意练习的目的不是单纯地练，而是为了提高，所以教师应重视对学生“练中讲，讲中练”的安排，为此，可让学生做这样的练习． 1．化简：（1） （2） （3） （4） 这组练习就是为了使用倍角公式，并注意有的取值范围． （1） ∵ ∴ ∴ ，则 （2） ∵ ∴ ，, ∴ （3） ， ∵为锐角 ， ∴ ,， 则原式=． （4）， ∵ 本题未给出角的取值范围，∴ 所得结果要讨论， ∴ ()， ， ，∴ ()， ． 2．求值 （1）， （2）， （3）， （4）， 解：（1） （2） ． （3） ． （4）原式改写为 以上两组练习，如果学生能顺利完成第一组题，说明对倍角公式基本掌握，如果能把第二组题完成，说明有较高的水平，能综合应用其它的三角函数知识． 3．下面再看一组题 （1）设，且 求：与的值． （2）求的值． （3）求证：． （4）比较：与的大小． 解：（1）∵ ∴ 而 ∴ 由，展开，得 由展开，得 ∴ ∴ （2） （3）证明： ， ∴ 原等式成立． （4）求差比较法． ， ∵ 且两式中等号不能同时成立， ∴ , ， 当 即 （）时，， 此时，， 当，时，， 此时，． 此题也可用“求商比较法”解． 这组题的难度比较大，要对倍角公式熟练的掌握，还得有较扎实的数学功底才能很好完成．