提高课堂教学效率的措施.docxVIP

提高课堂教学效率的措施 第一篇：提高课堂教学效率的措施 “提高课堂教学效率”的实施措施 为了打造高效课堂，全面实施素质教育，提高我校的教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，向课堂40分钟要质量，在学习先进校成功经验的基础上，结合我校实际，鼓励教师大胆进行教学改革，改变陈旧的教学模式，提倡“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，以创设“和谐课堂”为宗旨，发挥学生的主体作用，培养学生自学能力、合作能力、探究能力，注重学习方法的研究。在合理选择合适的传统教学方法的基础上，强化媒体辅助作用和小组合作探究的教学方法。有针对性的采取适应新课改要求，适应学生发展要求的教学方法，我们主要采取以下措施切实提高课堂的高效性 一、.抓实集体备课。 集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，每周定时间定地点组织一次集体备课活动。真正将集备课制度落到实处。 二、加强课堂教学环节的研究与反思。 课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依赖堂课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。 具体措施有： （1）创新教研课。本学期结合呼伦贝尔市新理念下基本功达标验收工作。每人至少展示一节优质课，以“高效课堂”为主题，将高效课堂的研究贯穿始终，对每个教师研究的成果进行展示，先进的经验进行交流。 （2）落实教学反思制度。本学期要求老师将进行“高效课堂研究”的案例与反思写在集体备课记录上。 （3）学校领导深入课堂对教师常态课进行督察指导，发现优秀典型进行推广交 流，发现问题课堂及时进行指导帮助，三、提高训练检测的高效性 在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。既要切实杜绝布置大量的机械性作业的现象，也不能让学生只是简单的抄写。要充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧的题目，提高训练效率；必须做到，及时批改，精批细改；讲评之前先做统计归纳，切实提高讲评的针对性。 四、提高课后辅导的高效性 重视培优补差工作，我校在校内开展丰富多彩的社团二课堂活动，如：奥数、阅读、美术、竖笛、围棋、剪纸等兴趣小组。这些兴趣小组定期在每周三下午两节课后进行。借此激发学生学习兴趣，提高各方面的能力。针对学困生的薄弱点，加强心理辅导，促其不断进步。挖掘苗子，培养尖子，以优带困。 五、.提高教学评价的实效性。 教学过程中，教师要适时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。学校在管理过程中，建立有效的教学评价制度，充分体现发展性评价。充分利用学生“综合素质评价”的导向作用。 海拉尔区沿山路小学 2012年3月 第二篇：如何提高课堂教学效率 如何提高语文课堂教学的实效性 现在我们正在实施素质教育，但我们教师应该清醒得认识到，实施素质教育应该是为了让学生得到全面的发展，而学习成绩更是不能丢的。而在有限的时间里，想要提高学习成绩，提高课堂的实效性就是最重要的。我想从三个方面：学习方法，学习兴趣，教学的各个环节，来谈谈应该如何提高语文课堂教学的实效性。 我认为首要的一点，那就是教师在教学的过程中，应该注意培养学生的自学能力，能够让学生自主得参与学习。“授人以鱼不如授人以渔”，让学生能够用适合自己的学习方法去学习，这样的学习，一定是具有实效性的。 其次，要想提高课堂教学的实效性，还应该注意培养学生的学习兴趣。常言道，兴趣是最好的老师。兴趣会促使学生在学习中取得事半功倍的效果。那么我们可以从哪些方面培养学生的学习兴趣呢？我想，这是老师最需要动脑筋的，也是很难做到的。我觉得，作为一名老师，都应该有良好的师德，具备较高的人格魅力，真正做到为人师表，这样的老师，学生才会喜欢，而喜欢你，就会对你的学科产生学习兴趣。同时我觉得作为一名语文老师，应该有很好的文化底蕴，让学生能感受得到你深厚的文学素养，从而使学生在对老师的敬佩中而想着去仿效，这样就会产生一种学习的动力。再次，我觉得作为语文老师，语言应该是幽默生动的，能让学生感受到老师语言的魅力，从而喜欢听老师的课，引起学生的学习的兴趣。 第三，要想提高语文课堂教学的实效性，还应该设置好课堂的各个教学环节，让课堂生动起来，要让学生在轻松愉悦的氛围中主动得参与学习，我想如果能做到这点，就一定会提高课堂教学的实效性。 一、课堂上课件的运用，应该就是一个很好的提高学习效率的教学方法。假期学习过程中，我们语文老师听了几节课，从听的几节课看，每个老师都很成功的运用了多媒体教学，将课件与授课内容紧密得结合在一起，在教学中起到了很好的辅