第14课《应有格物致知精神》一等奖创新教学设计.docxVIP

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2023-09-16 发布于陕西
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第14课《应有格物致知精神》一等奖创新教学设计.docx

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第14课《应有格物致知精神》一等奖创新教学设计《14 应有格物致知精神》教案【教学目标】 1.了解演讲者的观点，领悟格物致知精神的内涵和现实意义。 2.梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。 3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。【教学重点】梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。【教学难点】理解演讲中事例对于观点的印证作用。【教学过程】一新课导入曾经我在报纸上看到这样一则消息：一名高中生以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，他高超的计算能力得到