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科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2011.9.6 实验名称 观察一棵大树 实验目的 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 实验器材 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实 验 过 程 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 我的实验步骤： 1、我们观察了柏树树。  2、从远处看，一棵大树的形状。  3、从近处看。 观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。2、树冠像一把伞 。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。 4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖　。　 　 实验结论 树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。　 疑问 　树的形状为什么各不相同 小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2011.9.6 实验名称 观察一棵大树 实验目的 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 实验器材 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实 验 程 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 我的实验步骤： 1、我们观察了雪松 。  2、从远处看，一棵大树的形状。  3、从近处看。 观察到的现象：1、我们观察了 雪松。2、树冠圆锥形。 。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。 4、树皮灰褐色，裂成鳞片 　 实验结论 树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。　 疑问 树的形状为什么各不相同　 小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 时 间 2011.9.13 实验名称 观察水生植物 实验目的 水葫芦浮在水面上的原因 实验器材 水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸 实 验 过 程 我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上 我的实验步骤： 1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。 2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体 观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上 实验结论 　水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 疑问 　水葫芦为什么能浮在水面上 小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2011.9.20　 实验名称 叶的观察　 实验目的 认识叶的基本特征　 实验器材 各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝　 实 验 过 程 我的猜测：树叶的大小不同，新鲜叶和落叶的颜色不同，叶的结构不相同 我的实验步骤：1、仔细观察叶的结构 2、比较新鲜叶与落叶　 3、观察同