播音与主持艺术专业综合实训大纲.docVIP

播音与主持艺术专业综合实训大纲 教学对象：本综合实训课的教学对象是播音与主持艺术专业大学三年级的学生，在进行实训之前，学生应该学完教学计划中所规定的主干课程，包括播音概论、表演基础、电视节目制作、新闻采访、古典文学、古代汉语、新闻写作、形体等课程，在此基础上的进行强化训练。 教学目的：播音与主持专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具有一定的基础理论和专业知识，能从事播音与主持工作的大学专科文化层次的传媒人才。本综合实训课是播音与主持专业的学生在毕业参加工作之前所进行的一次集中实践课，是三年教学活动中的一个重要组成部分。它是将三年所学的知识与播音与主持实践相结合的一个不可缺少的实践教学环节。通过本综合实训课的学习，一方面使学生验证和巩固课堂教学讲授的理论知识，充实和丰富教学内容；另一方面综合运用所学知识，解决播音与主持运用中的实际问题；同时还可通过学习播音员或主持人的岗位要求，让学生熟悉本专业的工作环境、工作方法、工作对象、工作目标、工作重点，具体了解本专业岗位上相关的技术规范，为将来的实际工作打下必要的基础，提高学生的综合素质，学好这门综合实训课非常重要。 教学要求：本课程是一门综合实训课，要求学生高度重视，端正态度，严格按照教学大纲的要求进行训练，根据实训单位的具体情况，力求把所学的播音与主持的有关专业知识与工作实际结合起来，解决实际问题。实训完成后，要认真进行总结，撰写实训报告。 教学方法：综合实训课采用集中实训的方式。学生分组在学校的合作单位进行综合实训。通过对电台、电视台的参观、上镜的实践、现场讨论、现场报告会、跟班上岗等方法，同时聘请有丰富实践经验的兼职教师、合作单位的播音员与主持人等进行教学，学校教师要全程辅导和管理。 课程总学时：160学时。 实训名称 实训一 语音发声 实训二 语言表达 实训三 文体播音 实训四 主持人艺术 实训五 上镜 课时数 34 30 30 24 42 考核方式：综合实训课重在培养学生运用知识解决问题的能力，考核主要通过实训单位评价、辅导老师评语与实训报告的综合评分法，单位评价占30%，辅导老师评语占20%，实训报告占50%。 需要说明的问题：本课程教学大纲应随着传媒行业的发展、社会需求的变化、培养目标、培养规格的改变而逐步完善、改进。 实训一 语音发声 34学时 教学目的：让学生了解汉语语音发声的实质、体系、基本原理等内容，任务是引导学生正确掌握语音发声的理论知识，掌握正确的发音方法，学会驾御声音。 教学要求：要求学生着重掌握声母、韵母、声调、音节结构、语流音变、呼吸控制、喉部控制、共鸣控制、声音弹性的基本原理和运用技巧。在观察学习中使发声的技巧与实际的稿件处理相结合，并注意自身的语音缺陷。 1.1 普通话声母、韵母、声调、语流音变实训 22学时 1.2 呼吸控制、共鸣控制、声音弹性实训 6课时 1.3 实训报告 6课时 实训二 语言表达 30学时 教学目的：语言表达是播音与主持专业的必修课，主要通过备稿方法、内在语、情景再现、停连、重音等内容的学习，通过实训使学生更灵活的运用语言表达的内外部技巧，着重改善学生的语言面貌和表达习惯，为上镜处理综合稿件做好准备。 教学要求：一方面。要求学生能够熟练的运用备稿六步、内在语、对象感、情景再现等技巧准确细致的处理稿件，另一方面，要求学生能够运用学校所学的理论知识，按照播音员与主持人岗位的需求，灵活的综合的运用各种技巧，按照栏目的需求来进行稿件的二度创作，以适应实际工作的需求。 2.1 准备稿件的方法、情景再现、内在语实训 10学时 2.2. 停连、重音、语气、节奏实训 14学时 2.3 实训报告 6学时 实训三 文体播音 30学时 教学目的：通过实训，使学生能够掌握文体播音的基础知识、基本概念，基本播音规律及技巧，熟练进行新闻、通讯、评论、对话的播音，并为进一步进行播音综合训练打下牢固基础。 教学要求：通过综合的实训教学，使学生更为熟练的运用文体播音的技巧，并能对实际工作中的新闻、通讯、评论、对话类稿件处理得更贴近受众心理。使学生在将来的工作中能够胜任各类栏目的播音与主持工作。 3.1 新闻播音、评论播音、通讯播音的实训 10学时 3.2 文艺播音、节目主持艺术的实训