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PAGE 8 手机对大学生的生活和学习影响调查报告 学院：工程技术学院 专业：机械设计制造及其自动化 年级：2013级 班级：3班 人员: 中 国 · 重 庆 2014 年 11月 手机对大学生的生活和学习影响调查报告 一、调查背景 在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的负面影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响，给高校思想政治工作带来了新的挑战。 二、调查基本情况 （一）调查目的 1、了解手机对大学生生活和学习的有利一面 通讯便捷：不管距离多远都能随时沟通，省时，省事。 上网方便：看新闻，了解世界动态，也可以用手机购物。 娱乐：听音乐看电影愉悦身心，玩游戏打发无聊时间。 金融：可以操作银行账户，进行转账、查询。 拍照：留下生活精彩的瞬间。 2、了解手机对大学生生活和学习的有弊一面 手机娱乐时间过长，影响学习。 手机花费较大，容易形成攀比之风。 课堂玩手机，影响听课，学习效率低。 考试时，用手机作弊。 睡觉前，玩手机，影响睡眠，导致第二天无精打采。 3、对大学生使用手机提出较好的建议 利用闲暇时间参加一些联谊活动，多交朋友来充实自己的生活。 出现手机依赖症的同学，克服依赖最有效的办法就是控制和转移自己的注意力，尽量去做一些和手机无关的事情。 制订目标，让目标鞭策自己，去做比玩手机更有意义的事情。 （二）调查方法 本次调查我们运用多种调研方法，力求使所得的资料相互补充，保证这次研究获得大量的第一手资料，从而保证所得结论的科学性和有效性。所运用的具体研究方法如下： 1、文献研究法 利用各种报纸的资料，以及互联网，进大量资料的查询。 2、问卷调查法 根据调查的目的设计出调查问卷，根据当代大学生选择手机的影响因素充分利用课余时间，深入展开调研完成调查问卷。 3、访谈法 小组成员亲自和访谈对象在约定的时间以聊天的方式获取一手的资料。 4、数据分析 将以上所收集到的资料进行汇总，数据分析。 （三）调查对象 主要以西南大学在校本科学生为研究对象，通过以网上问卷、线下问卷和直接访谈的方法获得资料。 （四）项目执行情况 本次调查历时大约一个月（2014/11/3－2002/11/30）。 此次调查的范围是西南大学，被访者定义为西南大学的在校本科学生调，调查实施时间为11月3日至13日，调查方法为街头拦截式访问。根据实际情况，我们按照校园的人口密集程度，选取街头拦访调查点8个。 此次调研发放问卷150份，收回150份，有效问卷为145份，问卷有效率为96.7%。调查实施自始至终都进行了严格的质量控制，对完成的问卷进行了100%的检查，之后又对验收后的问卷进行了30%的复核。 数据处理和制图、制表使用WORD和EXCEL软件。 （五）被访者基本情况 在145个有效样本中，男性为85个，女性为60个，男生占58.6%，女生占41.4%。被访者中，大一学生有58人，占40.7%；大二学生有50人，占34.5%；大三学生有29人，占20%；大四学生有7人，占5%。 三、调查结果 1、手机的利弊 调查显示，大学生中有54.5%的人认为手机给自己的生活和学习带来的利处大于弊端，有30%的人认为利和弊差不多，只有15.5%的人认为手机给自己带来了弊要大于利。这也说明了，大部分人认为手机给自己的生活和学习带来了方便，手机对大学生来说有非常大的积极意义。 　 利大于弊 弊大于利 差不多 总体 79 22 44 2、大学生手机用途 在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，社交聊天使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、社交聊天、上网、听音乐和玩游戏等多个方面，可见手机为人通讯交流提供了很大的方便，并且丰富了大学生的生活，但是否能够利用好手机的强大的功能，决定手了机给大学生带来的利弊。 大学生使用手机主要用途 打电话 社交聊天 刷网页 听音乐 玩游戏 学习及其他 男生 85 69 58 42 61 34 女生 60 55 32 45 15 23 总体 145 124 90 87 76 57 （样本总体男生85人，女生60人） 　 打电话 社交聊天 刷网页 听音乐 玩游戏 学习及其他 男生 100.00% 81.18% 68.24% 49.41% 71.76% 40.00% 女生 100.00% 91.67% 53.33% 75.00% 25.00% 38.33% 总体 100.00% 85.52% 62.07% 60.00% 52.41% 39.31% 3、大学生手机消费趋高 随着社会生活水平的不断提高，手机消费已成为大学生日常开支中必不可少的一部分，根据统计显示，大学生的手机价格都相对比较昂贵，这也容