初中语文八下习题课件 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 .pptVIP

第二单元 综合性学习　倡导低碳生活 1.为宣传生活垃圾分类，班级准备设计专题板报，请你设计一条宣传标语作为板报的标题。 示例：垃圾分类，从我做起。 2.为倡导大家践行低碳生活，学校开展“过低碳生活，做绿色卫士”的活动。请你参与完成相关任务。 （1）作为学校“绿色联盟”志愿者协会的宣传部部长，小明将在升旗仪式上发表讲话，倡议大家树立绿色理念，追求低碳生活，践行节能环保。发言稿中两处画线的句子有语病，请你帮他修改。 　　尊敬的老师、亲爱的同学们，①随着经济的发展，使汽车尾气和雾霾笼罩了天空，工业和生活废水污染了多条河流。想要建设绿色家园，必须践行低碳生活。②让我们从现在开始，从点滴做起，做节能减排的宣传者，做低碳生活的实践者，把节能减排变成每一个人的自觉。低碳生活，从我做起！ （2）请你为本次活动拟写一则公益广告语。（15字以内） 示例一：二氧化碳低一点，生活品质高一点。 示例二：参与低碳行动，共建生态家园。 去掉“使”。 在“自觉”后加上“行动”。 （3）说说下面这幅漫画的含义，并谈谈给你带来的启示。 含义：漫画描绘了一个人外出吃饭时自带餐具的情景，这样做是为了拒绝使用一次性餐具，追求低碳生活。启示：追求低碳生活，应该从身边小事做起。如果人人行动起来，建立“低碳城市”就不再是梦！ 3.阅读下面材料，请你参与完成相关任务。 材料 表一　市民对“限塑令”的支持情况 表二　市民对于各种“限塑令”方式的选择 （1）任务一：班级收集到了本市居民对“限塑令”的支持情况和方式的选择统计表，请你根据材料，概括出本市居民对“限塑令”的意向。 ①“限塑令”得到了绝大多数居民的支持；②自备购物袋打折或积分的方式比较受居民欢迎，增大塑料袋回收的力度这一方式最不受居民欢迎。 （2）任务二：小明和妈妈去超市购物时，发现妈妈用了许多塑料袋装东西。如果你是小明，你会怎样劝说妈妈少使用塑料袋？请结合材料内容以小明的口吻进行劝说。 示例：妈妈，塑料袋还是少用为好，减少塑料袋的使用不仅能保护我们的生活环境，也能减少塑料袋中的有害物质对我们人体的侵害。买东西时我们可以使用纸袋等替代品，从而减少塑料袋的使用。您看可以吗？ * *