教科版五年级科学上册全册课件.pptx

教科版五年级科学上册课件全册教学课件 目 录（一）生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长 4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网 6、做一个生态瓶7、改变生态瓶 8、维持生态平衡光1、光和影 2、阳光下的影子3、光是怎样传播的 4、光的反射5、光和热 6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器 目 录（二）地球表面及其变化1、地球表面的地形 2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗 4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀 6、什么样的土地容易被侵蚀7、河流对土地的作用 8、减少对土地的侵蚀 运动和力1、我们的小揽车 2、用橡皮筋做动力3、像火箭那样驱动小车 4、测量力的大小5、运动和摩擦力 6、滑动与滚动7、运动与设计 8、设计制作小赛车 1、种子发芽实验（一）教科版五年级科学上册 第一单元 生物与环境 植物的一生是从种子发芽开始的。 种子 讨论种子发芽的条件思考： 怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。 设计种子发芽实验思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢 4.定期观察、记录、浇水。实验组有阳光，对照组无阳光1.取两个一次性杯子，下面放上纸巾。两个组相同的条件 绿豆、水、温度、空气两个组不同的条件 绿豆种子发芽一定要有阳光。我们提出的问题 绿豆种子发芽一定要有阳光吗？我们的推测 实验过程与方法2.各放入三颗大小差不多的绿豆。种子发芽实验设计☆3.浇上同样多的水。 温馨提示1.两个组相同的条件？2.准备什么材料？3.放多少粒绿豆，为什么？4.需要加水吗？为什么？5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？ 种子发芽和 的关系实验记录表实验开始时间：　　 班级： 　 姓名：日　　期种子变化实验组对照组月 　日月 　 日月 　 日月 　 日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等 植物的一生是从种子发芽开始的。先长根，再长茎叶 植物的一生是从种子发芽开始的。 讨论：种子发芽需要哪些条件 1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？说说 议议 猜猜 想想交流实验中的发现 讨论：种子发芽需要哪些条件 种子发芽的必需条件：水分、温度和空气绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等 讨论设计实验计划：1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究过程中还应该注意什么？ 设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 实验计划（例）要研究的问题：我的推测 两组相同的条件 两组不同的条件 实验方法： 现象：我的解释：绿豆种子发芽必须要有水吗绿豆种子发芽必须要有水温度，空气 光照一组有水，一组没有水 对比实验有水的种子发芽了，没有水的种子没有发芽种子发芽必须有水 实验一：绿豆芽生长需要水吗？提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有 水 吗？绿豆种子发芽必须要有水。温度、空气、各三粒大小相同的种子等。水的有无。让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 左为实验组有水 右为对照组无水两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 对比试验实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。为什么只能改变一个条件？ 实验二：绿豆芽生长需要温度吗？提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润） 实验三：绿豆芽生长需要空气吗？提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各