认识地球课件七年级地理上学期湘教版.pptxVIP

候课要求：准备课本、学案、双色笔。保持自信！保持安静，端正坐姿。 地球的形状地球是什么形状的？ 第一节 认识地球（第1课时） 学习目标认识地球是个球体。学会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 自学指导： 自读课本P16-P19内容，完成学案自学指导内容。（限时6分钟） 阅读课本，了解人类认识地球形状的探索过程猜想盖天说起初主张天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。 猜想浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。 太阳月亮后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也可能是个球体。于是就有了“地球”的概念逻辑推理 麦哲伦船队的环球航行1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。实践 读图思考，麦哲伦船队一次经过的海洋？ 大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。科学技术 人类认识地球形状的过程（小结）盖天说浑天说麦哲伦环球航行卫星探测直觉推测证实确证 思考：日常生活中，还有哪些现象可以证明地球的形状？在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。月食 地球的真实形状（不规则球体）科学家经过长期的紧密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 地球有多大地球平均半径约6371千米地球赤道周长约4万千米地球表面积约5.1亿万千米2极半径赤道半径地球的基本数据 思考：“坐地日行八万里”这里的“地”指的是哪里？赤道 思考：地球仪是否就是地球真实面貌的全部反映？赤道北极点南极点地轴不是，只是地球的模型，部分反映地球的情况。 ？？？？？地球仪上主要的点、线地球仪 地球自转轴地轴并不是真实存在的，是人们假想的轴地轴地球仪 地球上的最北点，站在北极点上看四周，都是南方北极地球上的最南点，站在南极点上看四周，都是北方南极地球仪 地球地球是一个不规则球体，但地球仪却是一个正球体。地球仪上的点和线实际是不存在的，其用途是为了方便研究地球。地球仪地轴：地球自转运动的绕转轴，是一根假想的轴线北极：地轴与地球表面相交的两点之一，对着北极星方向南极：地轴与地球表面相交的两点之一，与北极对应地球仪 地球仪上与两极距离都相等的大圆圈赤道地球仪 所有与赤道平行的圆圈纬线在地球仪上，连接南北两极，并垂直于纬线的线经线地球仪 点和线概 念地轴从地球内部穿过地心的假想的轴赤道环绕地球一周，到南北极点距离相等的大圆圈北极地轴与地球表面相交点，表示地球的最北端南极地轴与地球表面相交点，表示地球的最南端经线连接南北两极并同纬线垂直相交的线纬线顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈仿照地球的形状，并按照一定比例把它缩小，制作的地球模型。2.地球仪上的点和线：1.地球仪：总结 一、什么是纬线？ 纬线定义丨在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线圈 不同角度看纬线侧视图极点视图立体视图 赤道定义丨在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈地位丨最大的纬线圈 北半球南半球南北半球的分界线——赤 道南北半球的划分 自主学习观察纬线的特征，完成下表形状长度相互位置关系指示方向数量 自主学习观察纬线的特征，完成下表形状圆圈长度赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短相互位置关系相互平行指示方向东西方向数量无数条 纬线千万条，如何区分不同的纬线呢？ 三、纬度的划分 0°10°20°30°30°20°10°90°90°赤道南 纬（S）北 纬（N）“南大南纬”“北大北纬”NNNNSSSS 20°10°30°40°35°40°30°25°NNNNSSSS练一练，比一比 0°20°20°40°20°60°20°60°NNSNNSS练一练，比一比 纬度带的划分0°30°N60°N30°S60°S90°S90°N中纬度低纬度中纬度高纬度高纬度低纬度（0°—30°）中纬度（30°—60°）高纬度（60°—90°） 北回归线 23°26′N0°特殊纬线南回归线 23°26′S北极圈 66°34′N南极圈 66°34′S赤道 课堂小结纬线的特征形状圆圈长度赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短相互位置关系相互平行指示方向东西方向数量无数条纬度的划分起点线赤道范围0°-90°表示方法南纬S；北纬N度数变化从赤道向两极度数逐渐增大半球划分赤道（0°纬线） 1.判断下列各点分别位于哪个半球：A B C D E 北半球：南半球：A 、CD 、E随堂小测 2.写出下列各点的纬度：15° 0°15° A B 40° 30° 50° C 0° C：南纬40°（40°S） A：北纬15°（15°N） B：南