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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 礼仪教育小班教案 礼仪教育小班教案 第一篇 教学形式：  团体或小组教学。教学方法：情景表演法。  活动目标：  知道归还物品时应有的礼仪培育幼儿良好的交往习惯。  核心要素：  他人物要爱惜准时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记  活动预备：  书、画笔等  基本过程：  (一)导入活动：小朋友们，老师今日给你们讲一个小故事，你们听听故事里说了一件什么事  (二)关键步骤：  1、教师有表情地讲解并描述故事  2、讲完故事后提问：故事里都有些谁？  他们在干什么？  1、教师请两个幼儿表演故事中的情景  2、教师和幼儿共同商量故事中明明的做法是否正确，并说明理由  3、分组商量  (三)结束部分：  教师小结：  明明的做法是不对的，他不应当用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不敬重，而且有的东西是简单摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他应当走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“感谢〞。  活动延长：  教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》