部编版《一块奶酪》市优质课获奖教案.pdfVIP

三年级上册语文教案-11 一块奶酪-人教部编版 11 一块奶酪 授课时间 总节数 1 【教学目标】 1.知识与能力 会认“宣、处”等生字。 2.过程与方法 准确、流利、有感情地朗读课文,了解蚂蚁搬运奶酪的经过。 3.情感与价值 培养学生关注、亲近小动物的思想感情。 【教学重点】 了解蚂蚁队长解决奶酪渣问题的过程。 【教学难点】 体会蚂蚁队长每次命令背后的真正意图,揣摩他的心理活动。 【教学准备】 1.教师:制作多媒体课件。 2.学生:预习课文。 【课时安排】 1 课时 教学过程 二次备课 一、谈话交流,引出课题 今天老师想为大家引见一位新朋友,大家欢迎他的到来吗?他是一种常见 的小动物,大家猜猜他是谁?出示 PPT 猜谜语 :排队地上跑,身体细又小, 做事最勤劳,纪律第一好。(打一小动物——蚂蚁。) 你们想知道蚂蚁和奶酪之间发生了一件怎样的故事吗?让我们走进课文 去看看吧。 二、整体感知,精读感悟 1.朗读课文,完成字词练习。 诱人、舔一舔、禁令、稍息、犹豫、跺脚、聚到。 2.阅读课文,完成练习。 阅读第 1~3 自然段。 (1)蚂蚁队长宣布了一条什么命令?对违反命令的人,是什么处罚? (命令:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。处罚:谁偷嘴就要处罚谁。) 阅读第4~13 自然段,回答: (2)队长发现了一块“大奶酪”,文章哪句话可以看出这块奶酪非常大? (他左抬抬不起,右搬搬不动。) (3)面对奶酪渣,蚂蚁队长很高兴吗?为什么? 蚂蚁队长一点儿也不高兴,因为他曾经下过命令:不许偷嘴。现在面对奶 酪渣,如果吃了就属于偷嘴,不吃丢掉又觉得可惜,所以他不高兴, “心七 上八下”的。 (4)队长为什么命令蚂蚁都去草丛中休息? 大家都盯着那点儿奶酪渣,蚂蚁队长的心都乱了,他其实也很想吃啊! (5)蚂蚁队长为什么命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣? 因为这体现了对弱小者的关爱,体现了作为一名队长的大度,又能维护一 名队长的尊严,所以他让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 三、畅谈收获 1.学习完这篇课文,你有哪些收获? 2.拓展延伸。 蚂蚁怎样吃东西?蚂蚁会游泳吗?下课后有兴趣的同学去研究研究,好吗? 【板书设计】 一块奶酪 一点儿奶酪渣——犹豫、迟疑、决定——友爱 【教学反思】 三年级上册语文导学案-11 《一块奶酪》人教（部编版） 11* 一块奶酪 导学案设计 课题 一块奶酪 课型 新授课 1.认识“宣、诱”等 10 个生字，读准多音字“处、稍”。 教学目标 2 ．默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 教学重难点 结合文章的重点句体会蚂蚁队长战胜诱惑的心路历程，对蚂蚁队长做出简单的评价。 1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师) 课前准备 2 ．预习课文，查找关于蚂蚁的资料。(学生) 课时安排 1 课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1.课件出示谜语，组织学生展开猜 1.读谜语，根据谜面猜出谜底：蚂蚁。 谜活动：远看像芝麻撒地，近看像 黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌 一、谈话导入，