【高中地理】海洋空间资源开发与国家安全教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修三.docxVIP

《海洋空间资源开发与国家安全》教学设计一蓝色海洋梦 本节对应的课标是 3.4结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。本节教材重点落实“海洋空间资源开发对国家安全的影响”，方式是“结合实例”，在课标引领下去研究教材制定教学目标。 1.学习目标的主体对象是学生，所以语言表述尽可能清晰具体，给学生明确的学习指向，让学生知道学完这节课能学到什么。课本上已有的让学生自主辨析和归纳，课本上没有的或者需要更深层度思考的，让学生分析和感悟。 2.根据学生水平不同，目标应该是由浅入深层层递进，所以从基础概念的辨析→开发利用方式的列举→资源安全影响，是对能力水平的逐步体现，最后上升到国家安全的角度，升华到情感态度价值观的层面。 3.每一个目标都要与评价目标吻合，让学生的学习水平可量化、体现教学结果的区分度。 具体目标如下： 教学目标： 1.运用示意图，了解海洋空间资源的概念，列举海洋资源开发利用的方式。 2.结合实例，说明海洋空间资源开发对国家资源安全和国家国土安全的影响。 3.通过图片及视频，增强海洋国土安全的意识，树立海洋强国的情感和价值观 教学重难点：落实“海洋空间资源开发对国家安全的影响”。 教学过程 【新课导入，创设情景】 教师活动：学生开场白后，老师展示小丽照片。介绍今天的特别嘉宾：海南省潭门镇小丽同学。南海就是我们的祖宗海。小丽邀请大家一起乘风破浪，守护我们的南海，实现蓝色梦想