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体育课：我是运动小健将
一、活动目的
通过情景和游戏结合，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质。树立集体主义，遵守纪律、规则和团结协作意识，养成热爱运动的和习惯。
二、活动准备
田径场，标志线，标志筒，各类球类
三、活动过程
1.热身运动
2.讲解各类游戏规则及安全注意事项。
3.分小组站队整队。
4.开展体育游戏。
5.身体拉伸。
四、活动资源 1.?重建家园
全体学生1- 3报数，1和3的同学牵手平搭树洞，成为两棵大树，2的同学成小松鼠蹲树洞，同心圆圆心位置同学口令指挥。游戏开始，听到“猎人”来了松鼠就从树洞逃出，跑到圆心做一次折返跑，?并回到不同的树洞蹲下，找到树洞的即为胜利，没有找到树洞的小松鼠要表演，并成为新的发令人，听到“伐木工人来了”的时候，所有的大树就要做一次折返跑，然后重新为小松鼠搭起树洞。当听到“地震来了的时候，所有同学都要回到中心小圆做一次折返跑 规则：
（1）必须到同心圆后折回到不同的地方。
（2）.学生在两个同心圆上游戏，不得超出范围。 （3）.口令?发出后方可行动，注意安全，不得拥挤推。 游戏场地示意图：
?打龙尾
将学生分成人数相等的四队，一队在圆内排成一路纵队，?排头做“龙头”，后面的人做“龙尾”，其余三队学生站在圆圈外。游戏开始，圆外的队员设法用小排球(或小沙包)投击“龙尾”，如“?龙尾被打中，则换做“龙头”，游戏继续进行，在规定的时间内以被击中人数最少的队为胜。 规则： （1）圆外的队员不能进入圆内投击。 （2）“龙”?在闪躲时中间脱节，就算被击中一次，由失误者到排头做“龙头”。 （2）“龙头”可以用手拦档来球，但不得抱球控制时间。 游戏场地示意图：
3.?过网球
将学生分成人数相等的两组，分别站在1.5米左右高的球网两侧，每人手持一至两个毽球。游戏开始，双方队员将毽球互掷入对方场地，并继续捡拾在本场内的毽球掷回对方场地。听哨音结束比赛时，场地内球少为胜。 规则： （1） 球必须越过球网进入对方场地内。 （2）一?次只能投掷一个毽球。 （3）比赛结束后不能再投。 游戏场地示意图：
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