夸父追日公开课教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 夸父追日公开课教学设计 夸父追日公开课教学设计 第一篇 教学目标：  1、了解课文内容，体会神话传奇的奇妙。  2、沟通从故事中得到的收获。  3、培育独立的阅读能力。  一、导入  师：孩子们你们喜爱神话故事吗？大家都知道哪些什么神话故事呢？  生：愚公移山、盘古开天地、女娲补天……  师：孩子们，你们知道的可真多啊！老师今日呢，要带大家学习一篇奇妙的神话故事，名字叫做《夸父追日》。〔写课题〕  二、教学过程  〔一〕检查生字词  孩子们，老师昨天让大家在课下预习了在文中出现的字词，如今呢，老师要来检查一下〔出示幻灯片〕，我们一起来看一下幻灯片里出现的词语，大家自己先熟识一下。  生：〔自己读〕  师：孩子们，我们一起来看一下第一个词语“虞渊〞是什么意思呢？  生：太阳落下的地方〔教师给予准时评价〕。  师：我们一起来读一下〔读一遍后可以分男女生读等多种方式读〕。  〔二〕初读课文，整体感知  师：我们在熟识词语后，一起来想想这篇课文讲了一件什么事呢？  出示要求。  用简洁的话说说，概括文章的六要素〔时间、地点、人物，起