村居古诗教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 村居古诗教案 村居古诗教案 第一篇 教学目标：  1、认识本课生字，会写“散、归、趁〞3个生字，会认3个生字。  2、通过朗读，培育学生感受美、观赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。  3、能有感情地诵读古诗。  教学重点、难点：  重点：把握生字的音、形、义；正确、流畅地诵读古诗。  难点：通过朗读，培育学生感受美、观赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。  教具预备：  朗诵音频、生字卡片。  教学过程：  一、激趣导入  在二三月间，公园里、学校中，处处都是春暖花开的景象。今日，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！  板书课题：村居  二、自读古诗  1、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点留意的地方。〔如不认识的字、不懂的词、难写的字等〕  2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？〔指名认读生字〕  提示：“莺〞的韵母是“ing〞，不要念成了“in〞。  “趁〞是的韵母是“en〞，不是“eng〞。  3、同学们真不错，将美丽的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！