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幼儿园中班语言?绿太阳?教案模板范文.docx
活动目标:
1.倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节,感受夏天炎热的气候特
征。
2.感知树荫给大家带来的方便,了解各种夏天避暑的方法。
活动准备:
课件、图书
活动过程:
一、听听说说——在听辨声音的过程中梳理并感知夏天的气候特征
1.今天我带来了几个与夏天有关的声音,听一听,猜猜是什么?
听声音〔蚊子、知了、雷雨声〕
引导幼儿猜想,并根据幼儿答复演示 PPT
小结:夏天来了,知了在枝头鸣叫;雷阵雨轰隆隆,轰隆隆,雨后的天空
中有时还挂着一道美丽的彩虹呢,夏天真热闹!
2.你们喜欢热闹的夏天吗?夏天还给我们怎样的感觉?
3.是呀,夏天很迷人,但实在太炎热,火辣辣的太阳晒在身上快受不了啦,
今天教师带来一那么故事,猜猜太阳会发生什么变化。
二、理解感受——倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节,感受夏
天的炎热并了解避暑的好方法
1.倾听故事前半局部
提问:太阳发烧了,发生了什么事?〔大地和河水变得怎么样了?小树、
鱼、狗、小鸟热得怎么样了?〕
怎么办?大家快来想想方法。〔鼓励幼儿想方法,发挥想象〕
2.为什么大家要到大树下?大家为太阳做了什么?
3.夏天真热啊,躲到什么地方会比拟阴凉呢?你还有什么方法让自己变凉
快?
三、延伸——树荫下真凉快
教师和孩子一起到外面活动,感受夏天太阳底下的炎热,寻找树荫,感受
树荫下的凉快。
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