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- 2023-09-20 发布于四川
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第23课 和平发展合作共赢的时代潮流;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;Thank you for watching !;第23课 和平发展合作共赢的时代潮流;素养目标
1.从“时空观念”角度,了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,从“唯物史观”角度,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
2.从“史料实证”角度,了解加强全球治理的背景和表现,从“历史解释”角度,分析构建人类命运共同体的原因,从“家国情怀”角度,牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。 ;时空坐标 ;基础认知?自主学习;2.和平与发展的关系:
(1)和平是指世界的总体和平,发展是指世界的繁荣与发展。
(2)和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。
3.制约战争的因素:人类进入21世纪,世界多极化继续发展,___________不可逆转,
全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。;二、人类发展面临的问题;三、在合作共赢中促进全球共同发展
1.传统的全球治理机制:
(1)第二次世界大战后建立的主要国际组织,如联合国、国际货币基金组织、
世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着_________的作用。
(2)改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和
正在解决的问题。
2.新的治理机制:
(1)全球层面:二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、
推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。;(2)地区层面。
①2001年成立的_____________正在有效维护欧亚地区的安全。
②2009年首次召开的金砖国家领导人会晤以及2015年成立的新开发银行,
是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。
(3)中国的贡献。
①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在和平共处五项原则基础
上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、_________的新型
国际关系。
②中国倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。;3.构建人类命运共同体:
(1)依据。
①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。
②源自中???文明“_________”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。
③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。
④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。
(2)行动。
①2013年,中国提出建设“_________”的合作倡议。
②2014年11月,中国设立丝路基金,对“一带一路”建设给以资金支持。
③2015年12月,中国倡议设立的_____________________正式成立。;【正误会诊】
1.和平是发展的保障,发展是和平的前提,两者相辅相成。 ( )
提示:和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。
2.和平与发展是趋势,目前并未完全成为现实。 ( )
3.随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化逐渐缓和。 ( )
提示:随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化日益严重。
4.世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题,和平发展
大势不可逆转。 ( );5.二十国集团属于原有的全球治理机制,需要改革和调整。 ( )
提示:二十国集团属于新的治理机制,在全球治理方面发挥了积极作用。
6.“一带一路”倡议仅仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作。 ( )
提示:“一带一路”倡议不仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作,还可以
促进世界和平发展。;【教材开发】
1.阅读课本第二目“历史纵横”
思考: 如何看待中国政府加入和美国特朗普政府退出《巴黎协定》?
提示:中国加入该协定,表明中国是一个负责任的世界大国,中国不但为全球治理提出构建人类命运共同体的方案,而且身体力行;美国特朗普政府坚持维护本国既得利益和国际旧秩序,置全球环境问题于不顾,这种作为绝不是负责任大国该有的态度,必将遭到国内和国际社会的反对。;2.阅读课本第三目“史料阅读”
思考:史料表明了中国怎样的态度?
提示:这段史料表明,中国将继续发挥负责任大国作用,积极参与全球治理体系改革和建设,并通过构建人类命运共同体的中国方案,通过积极推动和身体力行这一方案,不断贡献中国智慧和中国力量。;【情境在线】
1.据统计,1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍,而1995年这一差距扩大到38倍。
思
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