《喜看稻菽千重浪》（课件）-2023-2024学年高一语文同步教学练“四案”大课堂（统编版必修上册).pptx

4.1《喜看稻菽千重浪》 【教学设想】 《喜看稻菽千重浪》这篇文章介绍了科学家袁隆平发现天然杂交稻、培育杂交稻，进一步选育”超级稻“的长期而艰难的历程。所以教师需要引导学生通过对袁隆平行为的解读树立”无私奉献，锐意进取，勇于创造“的劳动观念。 【教学目标】 1.把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。 2.以分析探究引导写作。 3.了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 【教学重点】把握文章“困难+解决”的结构。【教学难点】抓住文章典型事件及其人物精神。 第一课时 导入新课 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 文化常识1.袁隆平（1930-），1954年4月参加工作,历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革