第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” 同步学案（含答案）.docxVIP

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” 学习目标 课标内容 了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟 必备知识 1.知道张骞通西域的背景、过程，理解张骞通西域的意义 2.知道丝绸之路的两条路线、地位，理解丝绸之路开通的意义 3.知道西域都护，理解西域都护的作用 核心素养 1.唯物史观：知道西域的概念和张骞通西域的相关史实 2.时空观念：立足时空观念记忆陆上丝绸之路的路线，了解海上丝绸之路 3.史料实证：通过材料，分析丝绸之路开通的意义，提升学生分析史料的能力 4.历史解释：知道西域、西域都护的历史意义 5.家国情怀：通过分析丝绸之路开通的过程及其作用，理解对外交往是一个国家和民族发展中必不可少的重要内容 基础导学 开丝绸 之路 西域 汉代人把今天甘肃 、 以西（现在 和更远的广大地区）称作西域 张骞通 西域 1.时间： 统治期间 2.背景： 控制西域威胁中原，汉武帝决定派出使者联络大月氏夹击匈奴（军事目的） 3.过程：（1）公元前138年， 第一次出使西域，历时十余年回到长安 （2）为了加强与西域各国的联系， 年，张骞第 次出使西域 4.作用：使 认识到汉朝的富足与强大，促进了汉朝与西域各国之间的 ，为 的开通奠定了基础 通丝绸 之路 丝绸 之路 陆上丝 绸之路 1.路线： —河西走廊—玉门关— —中亚—西亚— 2.地位：丝绸之路是古代东西方往来的 3.意义：对于中国同其他国家和地区的 ，起到了极大的 作用 海上丝 绸之路 路线： ①西线：中国东南沿海港口 —中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸— 半岛南端、锡兰（斯里兰卡） ②东线：山东—朝鲜—日本 护丝绸 之路 对西域 的管理 西汉 1.设立的时间： 2.机构： 3.职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草 4.管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 5.意义：标志着 正式归属中央政权 东汉 1.东汉明帝时，派 出使西域，西域各国重新与汉朝建立联系 2.班超派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线 读图学史 重点突破 1核心概念 （1）西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在的新疆和更远的广大地区称作西域（狭义的西域指今新疆地区）。 典型例题：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是小明非常喜欢的唐诗。“玉门关”“阳关”以西的地方，在汉代时被称为（　 　） A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆 （2）丝绸之路：古代中西交流的重要商路，开通于西汉汉武帝时期。由长安出发，途径河西走廊、玉门关，出西域之后，经过中亚和西亚，最后到达欧洲。这条沟通欧亚大陆的陆上交通道路，最具有代表性的商品是中国的丝绸，因而被称为丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 典型例题：习近平主席应约同意大利总理孔特通电话时指出：“中方愿同意方一道，为抗击疫情国际合作、打造‘健康丝绸之路’作出贡献。”习近平主席强调打造“健康丝绸之路”，对于强化全球战疫信心，加强协调与合作具有重要引领作用。历史上丝绸之路的起点位于（　 　） A.咸阳 B.西域 C.洛阳 D.长安 （3）西域都护：公元前60年，是汉宣帝在西域设置的管理西域事务的最高行政军事长官。西域都护的设置，保证了丝绸之路的畅通，标志西域（今新疆）正式归属中央政权。西域都护的管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 典型例题：标志西域正式归属中央政权的事件是（　 　） A.公元前202年，西汉建立 B.公元前138年，张骞出使西域 C.公元前60年，设立西域都护 D.东汉明帝时，派班超出使西域 2重点问题 （1）张骞通西域的意义：使西域各国认识到汉朝