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教 案 首 页 专业：计算机广告制作 科目:版式设计 授课人： 授课日期 授课班级 计划课时 实用课时 审批签字 19计算机广告高级班 4 课 题 概述 教学目的 让学生熟悉版式设计的应用范围与功能 了解版式设计的三大要素 了解版式设计原则 主要教学 内容 版式设计的应用范围与功能 版式设计的三大要素 版式设计原则 重 点 了解版式设计的三大原则和设计原则 难 点 掌握版式设计的三大原则和设计原则 教学方法 讲解法、讨论法、分析法、示范法、练习 教 具 计算机 所用教材 《版式设计》人民邮电学出版社 备 注 教 学 过 程 第1页 教 学 环 节 备注 ? 组织教学 1.检查各机位表的就座情况，进行考勤并登记； 2.及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。 ? 创设情景引入新内容（讲解、讨论） 1．说明这个章节主要学习什么 2．这个章节的教学安排 讨论问题：1、版式设计主要运用在设计哪个领域？ 2、版式设计的三大要素有什么 ? 一、新课程讲解内容（讲解、分析） 1.1概念 版式设计，也称编排设计。 是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，结合各种平面设计的具体特点运用各种视觉要素，将各种文字，图形及其他视觉形象元素加以组合编排，进行表现的一种视觉传达的设计方法。 1.2应用范围与功能 应用范围······书报杂志，宣传画册，网页设计等 功能 版式设计的功能主要体现在通过版面元素的编排达到信息传达的目的，文字的编排能够保证阅读的流畅，并且通过编排的方法产生一定的美感，使读者阅读的过程充满轻松、美好的感觉。 2、版式设计三大视觉要素 版式设计原理 版式设计原理 1 文字 主题内容（标题，正文，注解等离不开文字，通过文字获得主要信息。） 设计者需掌握中外字体的一般常识，不同的字体给人的心理感受不一样，美的字体能使人感到愉悦，帮助阅读和理解。 2 图形或者图像 图片在版面设计中，占有很大的比重，视觉冲击力比文字强85%。 这并非语言或者文字表现力减弱了，而是说图片在视觉传达上能辅助文字，帮助理解，可以使得版面立体，真实。 文字版中加入图形图像立即引起视觉流程的变化。 图形的形式、大小和数量影响读者注意力。 3 色彩 在版面设计中，色彩总是至少成双出现的，即使是黑色的字，在白色的底面上，也成了黑白对比的色彩效果，而不同的配色，带给我们不同的视觉心理感受，好的配色同样可以起到引导交流信息的效果。 3、版式设计原则 思想性与单一性 艺术性与审美性 趣味性与独创性 整体性与协调性 3.1 思想性与单一性 版面设计本身不是目的，设计是为了更好的传播客户信息的手段。一个成功的版面设计，首先必须明确客户的目的，并深入了解，观察，研究与设计相关的方方面面。版面离不开内容，更要体现内容的主题思想，用以增强读者的注意力和理解力。只有做到主题鲜明，内容清晰，才能达到版面设计的最终目标。 3.2 艺术性与审美情趣 主题鲜明的版面布局和表现形式等成为版面设计的艺术核心。怎么才能达到有创意，形式美，变化又统一，具有什么情趣，这就取决于设计者自身的文化内涵和不断的学习过程。 3.3 趣味性与独创性 版式设计中的趣味性，主要是指形式上的情趣。如果版面本无多少精彩的内容，就要在创作中运用艺术手段，使版面增加趣味性，从而更吸引人更打动人。趣味性可采用寓意，幽默，和抒情等表现手法来实现。独创性实质上是突出个性化特征的原则。鲜明的个性是版面设计的创意灵魂。 3.4 整体性与协调性 通过版面图文间的整体组合与协调编排，使得版面具有秩序美，条理清晰，从而获得良好的传播效果 二、作业布置 在网上搜索三张自己觉得漂亮的版式设计，并将其按原图绘制出来。 三、作业评讲 三、本章节总结 版式设计主要应用在哪些地方，它的三大要素有什么，设计原则有哪些。 教 案 首 页 专业：计算机广告制作 科目:版式设计 授课人： 授课日期 授课班级 计划课时 实用课时 审批签字 19计算机广告高级班 8 课 题 版面设计的编排形式 教学目的 让学生熟悉版式设计的编排形式 了解版式设计的基本类型 了解版式设计的网格系统 主要教学 内容 版式设计的编排形式 版式设计的基本类型 版式设计的网格系统 重 点 学生明白版式设计的编排形式、版式设计的基本类型和版式设计的网格系统 难 点 掌握版式设计的编排形式、版式设计的基本类型和版式设计的网格系统 教学方法 讲解法、讨论法、分析法、示范法、练习 教 具 计算机 所用教材 《版式设计》人民邮电学出版社 备 注 教 学 过 程 第1页 教 学 环 节 备注 ? 组