《产品质量检测》教案——1-2轴的检测-检测零件，出具检测报告.docVIP

PAGE PAGE 7 一体化课程教案 课程名称： 质量检测 授课班级： 授课教师： 一体化课程教案（首页） 学习任务 轴的检测 学习活动 检测零件，出具检测报告 教学 时数 4 授课日期 周次 教研组审批 教学班级 学材 教学方法 项目教学法 视觉教具 多媒体设备 系（部）审批 学习 目标 能正确校检游标卡尺、千分尺等量具，明确本任务涉及量具的使用注意事项。 2、能规范使用游标卡尺、千分尺、内径百分表、半径规等量具对轴零件进行检测，并准确记录测量结果。 3、能规范填写轴测量记录卡，并对轴记录卡进行综合分析，形成轴检测报告。 4、能对轴检测结果进行必要的分析，并对不合格产品提出处置建议。 5. 能按检测室现场管理规定和产品工艺流程的要求，正确放置轴类零件、检测用量具等。 学生情况 分析 学生已经进行过任务一的学习和锻炼，能够基本按照工作过程的要求小组协作方式完成学习任务，有一定的机械基础和动手操作能力。但对零件的检测还没有真正的实践，本课堂是质量检测的重点。 学材 分析 零件的检测非常考验动手操作能力的一堂课程，也考验学生的耐心和细心程度，需做到准确把握量具的测量精度。 学习重点及其化解方法 重点内容：1正确使用游标卡尺、千分尺、内径百分表、半径规。 重点化解方法：在使用量具时要按照合理的使用方法进行操作，做好量具的维护和保养保持量具的精度和它工作的可靠性。 学习难点及其化解方法 难点内容：1、制作检测报告。 化解方法：书写规范，确保数据的准确和完整，用语规范，结论明确，教师作出指导。 资源准备 1.相关量具与资料准备；2.小组分组安排； 3.多媒体课件和评价表准备； 学习任务教学组织流程 开始上课 开始上课 讲解检测室规章制度 讲解检测室规章制度 发放相关量具、辅具及清单量具、辅具的展示与讲解 发放相关量具、辅具及清单 量具、辅具的展示与讲解 教师指导检测零件、填写测量记录卡 教师指导 检测零件、填写测量记录卡 任务结束教师教学点评总结学生填写评价与分析表格整理现场教师观察学生展示成果填写相关回答表表检测完毕、回答问题教师巡查、协助填写撰写零件检测报告、综合结论分析 任务结束 教师教学点评总结 学生填写评价与分析表格 整理现场 教师观察 学生展示成果 填写相关回答表表 检测完毕、回答问题 教师巡查、协助填写 撰写零件检测报告、综合结论分析 考评方法与考评材料 考评方法： 1、教师点评 2、组内自评 3、小组互评 考评材料： 评分表 活动过程评价自评表 活动过程评价互评表 活动过程评价教师评价表 教室布置图 课 后 记 一体化课程教学过程 教学环节 时间 教学 目标 教学内容 学生 活动 教师 活动 考评方法 考评材料 知识链教学 5分钟 了解量具的规范使用方法、检测过程 师生问好、课前考勤。 讲解检测室规章制度、安全操作规程。 3、讲解游标卡尺、深度游标卡尺、外径千分尺、内径百分表、半径规的使用方法和测量精度等知识。 1.学生穿戴规范整齐 2.领取量具、辅具 知识引导 下达任务 10 明确本次的学习任务 情景模拟： 某企业承接了一批轴加工定单，现已完成车削加工，需送检测组进行终检，要求检测组2天内按照检测任务单和图样要求完成轴的检测，并提交检测报告。 教师扮演检测部主管，组长扮演检测组组长，将工作任务，向各小组派工，并要学生明确工作任务。 教师指导学生解读任务，明确任务要求。 任务内容：1、填写量具、辅具清单。 2、检测零件、填写测量记录卡。 3、撰写零件检测报告。 4、总结检测结论。 5、按组员能力特点分配任务。 3.学生倾听主管（教师扮演）要求。 4.学生解读任务 1.教师扮演主管向学生布置工作任务 2.教师向学生解释工 作任务要求。 3.要求学生小组明确工作任务 教师提问学生解读任务，判断学生是否明确任 务要求。 讲解基础知识 25 完成学习目标 工作任务以组为单位，通过网络检索以 及从相关书籍中获取零件检测制定方法、量具与辅具结构组成方面和精度要求方面的信息。 教师根据工作任务要求，结合学生要掌 握的知识和技能，讲解：1.量具与辅具的分类及使用方法、使用场合 2.制定检测报告 3.总结结论分析 学生通过互联网和书籍收集相关专业知识。 1.教师引导学生收集 信息 2.教师讲解专业知识 教师引导学生收集 信息 学习听讲 获取信息，制定方案 10 1、能独立完成计划内容 2、会相互沟通。 3、会检索资料。 4、会陈述工作计