研究性学习教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 研究性学习教学总结 讨论性学习教学总结 第一篇 讨论性学习课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习讨论性学习的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。为了能更好的提高教育教学质量,现将本学期的工作总结如下:  一、取得的成果及主要做法：  认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、喜爱社会主义。  逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。  1、基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施讨论性学习新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在讨论性学习的教学中参考和渗透“新课标〞的要求。仔细学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。  2、学生是讨论性学习学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的好奇心和主动的探究欲，学习讨论性学习应当是他们主动参与和能动的过程。把讨论性学习课程建立在满足