人教部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习.pdfVIP

11 人教部编版三年级上学期语文第三单元第 课《一块奶酪》同步练习 一、积累运用 1.看拼音，写词语。 xuān bù chǔ fá tiǎn yī xià gēn jīng ________ ________ ________ ________ qiáng dà jì n lìng yóu yù duò jiǎo ________ ________ ________ ________ 2.选字填空。 诱 秀 透 惑 优 湿 稍 消 俏 息 息 丽 犹 优 忧 豫 秀 虑 3.下列词语互为反义词的是（ ） A. B. C. 七上八下 忐忑不安 争先恐后 争强好胜 犹豫 干脆 4.选词填空。 争先恐后 七上八下 四面八方 ①这座城市有数条铁路通向祖国的 。 ②有一次，我做错了事，我的心里 的。 ③课堂上，同学们 地举手发言。 5.下列对词语理解不正确的是（ ） A. 嘀咕：指在私下里说，大声地说。 B. 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从。 C. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 6.智慧巧链接 下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！ 冬天的蚂蚁 A ．团团转 热锅上的蚂蚁 B ．不露头 老虎吃蚂蚁 C ．不知深浅 蚂蚁进塘 D ．不够塞牙缝 7.这篇课文主要叙述了_______在搬运食物时抵制______ ，不搞特权，把奶酪渣让给了______ ______ ______ 的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长 、 的品质。（ ） A. 蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小 B. 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强 C. 蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小 二、阅读理解 8.课内阅读。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不 趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 1 （）这段话的中心句是第 句话。这句话在段中的作用是 A ．承上启下 B．概括和总述 C ．归纳和总结 2 “ ” （）诱人 的意思是 。选段中具体描写奶酪诱人的句子是 。 3 （）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A. 坚强的毅力 B. 严格的纪律 C. 大公无私 9. 阅读短文，回答问题。 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物， zhì zì 建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩 （ ）序有意义。尤其令我 震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， jí jǐ 一团黑风正沿着山脊 （ ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯 体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。 ⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不 能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细