中班语言优秀教案及教学反思《收集东、收集西》.docxVIP

中班语言优秀教案及教学反思《收集东、收集西》 中班语言优秀教案及教学反思《收集东、收集西》「篇一」 一年一度的家长开放日如期举行了，为了让我们的家长开放活动更加体现家园共育。所以我就选择了绘本活动《收集东收集西》，目标是通过故事发现事物的特点，激发幼儿阅读的兴趣。感受收集之中蕴涵的美好情感，体验“爱”的幸福。 家长开放日是增进家园联系及邀请家长参与教学的平台。所以，绘本活动《收集东收集西》就是一个很好的家园互动，增进亲情的平台。我们首先从绘本故事出发，介绍故事，引导幼儿观察，理解什么叫作“收集”。接着边出示PPT边讲故事，帮助幼儿学习句子“收集东收集西，XX喜欢收集什么，XX喜欢收集XXX”最后进行生活迁移，欣赏爸爸妈妈收集的东西，迁移体验“爱”。当爸爸妈妈们把孩子儿时的物品一一拿出来时，孩子和家长激动的心情溢于言表，全是幸福、美好的回忆:除了孩子小时候穿戴的小衣服、小鞋子、小相册外，还有外婆亲手做的小背篓(背宝宝用的)，出生时的手环;胎毛做的胎毛笔孩子们发现家长收集的都是宝宝的东西与绘本故事的结尾相互呼应!完美的结合。 最后，孩子们虽然用很简短的话“谢谢”“奶奶我爱你”“你们辛苦啦”感谢家长，但是亲子间的幸福已经“溢”出来啦! 中班语言优秀教案及教学反思《收集东、收集西》「篇二」 活动目标： 1、根据交流中出现的不同画面，理解收集的涵义，知道每个人的收集各不相同。 2、积极参与集体讨论，感受收集中蕴涵的美好情感。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 幼儿用书、音乐、字卡 活动过程： 一、引题 出示文字卡片“收集” 提问：谁认识这两个字? 小结：收集就是将你喜欢的东西收在一起，藏起来。 提问：你有喜欢的东西吗?如果让你来收集，你会收集什么? 师说：如果让我收集，我会收集各种各样的好书，因为书看的多，知道的事情就多呀!你呢? 幼儿：画画的东西，画画的东西都有什么呢?毛笔，飞机笔、油画棒等。师：我从她的收集中知道他很爱画画、都说出收集的理由了、真有远大志向。 小结：原来，每个人想收集的东西都不一样。尽管有些人没有说，但是我知道你心里也有你喜欢的东西。 二、解读图片 过渡：今天我带来一首关于收集的书，在这本书里说了很多朋友收集各种各样的东西，想听吗? 配音乐朗诵诗歌至“蓝色算不算东西?” 提问：诗歌里都提到了谁的收集?(妹妹、奶奶、圆圆)，他们收集的东西一样吗?都有些什么呢?(娃娃衣、大大小小的木屐、蓝色的东西) 师：原来每个人喜欢收集的东西都不一样，那为什么要喜欢这些东西呢?先说说妹妹。 1、妹妹 提问：妹妹喜欢收集娃娃衣，为什么呢?我们来猜猜(爱漂亮) 小结：原来有些收集能让人变的更美丽哟! 2、奶奶 师：说说奶奶，为什么奶奶要收集大大小小的拖鞋呢?我总觉得一个人一双拖鞋就够了呀? (旧换新，给家人穿—家人都有谁?) 小结：原来有家人是很幸福的，在一起的时候，奶奶的收集是为了让一家人过的更愉快。 3、圆圆 提问：圆圆问蓝色算不算东西?你们觉得呢? 小结：原来凡是这样东西是蓝色的，都是圆圆的爱! 三、自主阅读 过渡：你看，我们花了一点时间就了解了这么一群人的收集，你知道么，除了我们人类喜欢收集，其实我们周围的动物、还有各种各样的自然界的朋友也喜欢收集，那它们喜欢收集什么呢?接下来，请你翻开书27页，边看边记，把书里那些夏老师没有讲到的东西记在心理。看看除了这群人，还有谁喜欢收集?想想它们为什么喜欢收集这些东西!(配乐) 提问：除了刚才，夏老师跟你们一起看过的那些，你还看到书里介绍了什么新朋友的收集?(乌鸦、) 1、乌鸦 提问：乌鸦喜欢收集什么?书里有什么?这些东西有什么共同的特点?(亮闪闪) 师：在书上有画很多亮闪闪的东西，除了这些世界上还有许多亮闪闪的东西，都会有哪些?乌鸦也会喜欢的东西。 小结：原来，乌鸦想收集的东西远远不止这些，只要你愿意想，能想出更多! 2、海边 提问：石头堆在哪里?(海边)原来，是海边收集了——很多很多石头 海边收集了这么多石头，都引来了螃蟹朋友，这是怎样的一些石头呢?除了这些，你还见过什么样子的石头? 师：哇!你们都迫不及待的要表现石头的样子了，这样吧，请你们用自己的身体变成你心目中那块最奇特的石头!我当海边，来收集你们!开始吧! 3、小溪 提问：这页说的是谁的收集?大部分雨滴落在哪?(小溪里)原来是小溪收集很多很多的——雨滴 师：青蛙朋友也喜欢这样的美景! 小结：是呀，因为大自然朋友们的收集,世界才如此美妙!所以,我们在大自然中能得到很多的快乐! 4、感受妈妈爱的情感。 提问:除了大自然朋友们也喜欢收集，有一位你们最熟悉的人也喜欢收集，翻开书看看是谁?(妈妈) 师：我们来问问妈妈最喜欢收集什么?来，妈妈 师：看看，妈妈收集的东西，都有什么?(幼儿边看书边说) 师