原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学 《积的近似值》教学设计 (总
3 页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
数学《积的近似值》教学设计
这是一篇由网络搜集整理的关于苏教版数学《积的近似值》教学设计的文档，
希望对你能有帮助。
教材第66页例9，练一练，第67~68页练习十二第8~11题。
教学目标：
1.使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能根据要求用四舍五入的方
法求积的近似值。
2.使学生了解四舍五入取近似值的方法在小数计算中的应用，积累求近
似值的经验，培养计算技能，发展数感。
3.使学生主动参与思考与解决问题的活动，感受获得方法的心理满足，
提高学习数学自信心。
教学重点：
求积的`近似值。
教学过程：
一、复习。
1、计算下列各算式。(小黑板出示)
2、小数乘法的计算法则。
指名学生回答，特别是位数不够怎么办？
二、新授。
1、教学例9。
2
(1)出示例题：王大伯前年收入万元，去年的收入是前年的倍。去年他家
大约收入多少万元(
得数保留两位小数)
(2)计算方法，列出算式。
(3)板书：
指名一人板书竖式，其余学生在练习本上计算，集体订正。
说一说：积怎样保留两位小数？
(4)练一练。
(5)求出下面各题积的近似值。
得数保留一位小数：
得数保留两位小数：
2、试一试。
下面各题怎样计算比较简便？
完成后，学生交流。指一人板书。
3、练一练。
用简便方法怎样计算比较简便？
三、练习巩固。
完成练习十二8~12题
学生小组完成，集体讲评
四、板书设计。
3
积的近似值
( )
4
文档评论（0）