七年级上册历史青铜器与甲骨文知识点.docxVIP

七年级上册历史青铜器与甲骨文知识点 七班级上册历史青铜器与甲骨文学问点 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么?打制石器石器时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么?磨制石器  夏商西周时期用的生产工具又是什么呢?青铜器青铜时代  一、青铜器的超群工艺：1、青铜器的成就：  (1)原始社会后期：消失青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址消失铜镜。  (2)商周时期：  ①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器进展到礼器。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺超群。  1司母戊鼎(迄今世界上出土的青铜器);(3)代表：○  2四羊方尊(造型奇怪);○  3利簋○  2、制作工艺超群：(1)成分：铜锡、铅;(2)方法：泥范铸造法  二、甲骨文记事：  1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.发觉状况：1899年，清朝人王懿荣首次发觉甲骨文。  3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战斗、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等  4.发觉意义：  (1)甲骨文是中国发觉的古代文字年月最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与进展有深远的影响。  (2)证明我国有文字可考的历史从商朝开头。  三、甲骨文的造字特点：  1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。  2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与进展的重要阶段。  历史各个朝代  夏朝：约公元前2029年-约公元前1559年，共计：471年  商朝：约公元前1559年-约公元前1046年，共计：438年  周朝：约公元前1046年-公元前256年，分为西周、东周，东周又分为春秋、战国，共计：867年  秦朝：公元前221-公元前206年，前221年秦王嬴政统一六国，首称皇帝，共计：16年  西楚：公元前206年-公元前202年，西楚霸王项羽，共计：5年  西汉：公元前202年-公元8年，汉高祖刘邦，共计：210年  新朝：公元8年腊月-公元23年10月6日，新太祖建兴帝王莽，共计：16年  玄汉：公元23-25年，汉更始帝刘玄，共计：3年  东汉：公元25-220年，汉光武帝刘秀，共计：196年  三国：公元220-280年，魏、蜀、吴三足鼎立，共计：61年  晋朝：公元265-420年，分为西晋(265-316年)、东晋(317-420年) ，共计：156年  南北朝：公元420-589年，共计：170年  隋朝：公元581-公元618年，隋文帝杨坚，共计：38年  唐朝：公元618-907年，唐高祖李渊，共计：290年  五代：公元907-960年，后梁、后唐、后晋、后汉、后周，共计：54年  学好历史的方法  温故知新、勤于思索  历史学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学学问和对新的历史学问进行思索是很有必要的，这样不仅能增加记忆，还能熬炼解决问题的力量。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应当立刻回忆教材上的学问，假如有可能的话追本溯源，思索通过其他渠道得到的历史学问和教材所述学问的联系，把学问弄清晰，这样也算是时间的充分利用。  整理历史学问  针对历史学问比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学学问，把教材中大量的史实依据历史进展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干学问的结构和学问间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的学问。  总体复习  历史学科是一张规律性强，把握住历史学问的纵横联络，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。 七班级上册历史青铜器与甲骨文学问点