第7课《大卫•科波菲尔》教学实录-高中语文选择性必修上册.docxVIP

第7课《大卫?科波菲尔》教学实录-高中语文选择性必修上册 第一课时 同学们好，今天我们来学习第3单元的第1篇小说《大卫科波菲尔》。这部小说有80万字，分成64章，我们先来看一下小说的目录，从目录中，同学们是不是能感觉到这是一个有关成长的故事小说？从主人公大卫的出生写起，一直写到他成为颇有名气的作家为止。作者狄更斯把大卫人生中重要的事和重要的人作为各章的标题，小说的章节标题能够帮助我们在阅读时把握每一章的核心内容。我们课文节选的是其中的第11章，独自谋生。 如果我们把这一章看成是一个独立的故事，同学们不妨根据狄更斯标题设置的特点，将课文节选内容也划分提炼一下。 课文一共54个自然段，如果按照重要事件的发生或者是重要人物的出现来拟设小标题的话，我们可以划分为以下三个部分。 根据标题，我们来进一步思考，大卫在独自谋生时，与米考伯一家的交往有怎样的意义？狄更斯为什么做这样的安排？ 我们根据刚才划分的段落及相应标题，分别找一找各部分的重点内容，在第1部分沦为童工的内容中，我们势必会注意到，大卫几岁？他做什么工作？工作环境怎样？他怎样？请同学们读一读课文第1段，第2段和第5段同学们能不能在这几段里，找到一个最关键的词语，他既可以说明大卫身份地位的一落千丈，也可以用来形容大卫对自己处境的极度失望？ 同学们是不是圈画出了“沦落”一词，“沦落”是什么意思？字典上的解释是“被驱逐流落，陷入不良的境地”，那么文中具体指什么？我们看课文注解一交代了第11章之前的情节内容：大卫虽然是个遗腹子，但她倍受母亲和女仆的宠爱，过得无忧无虑，直到继父摩德斯通的出现，再加上母亲的早逝，年仅10岁的他生活突然出现了断崖，从人口中的少爷，便成了无依无靠的孤儿，变成了自生自灭的弃儿。人生从高处，跌至低处，这是“沦落”的第1层含义。 不仅如此，这一部分还告诉我们，大卫是在阴暗潮湿，老鼠横行，腐臭阵污秽不堪的环境中工作着：洗瓶子、贴标签、塞木塞、封火漆、装箱这样重复的体力活，而和他相处的不再是学校里的同伴，而是出身底层，根本没有机会进学校受教育的孩子，大卫和他们唯一的共同点就是都是童工的身份，而这样的，令人窒息的日子才刚开始。一个10岁的孩子，面对这样突然的变故，怎么会不绝望到落泪？是沦落的第2层含义。 从有望落到无望，地位的落差，希望的落空，让一个无辜的年仅10岁的孩子，饱尝沦落之殇，身心受到重创，他是多么痛苦，多么孤独，这时候谁出现了？让我们来看第2部分，与米考伯一家相识相处一部分。我们重点关注米考伯先生是怎样的人？ 在大卫眼中，米考伯是这样出场的：他俨然一副绅士打扮，但破旧褪色，用作装饰什么也看不见，暴露了他体面下的落魄，他说话的口气和他的打扮一样，都是装成文雅的气派。他把10岁的大卫说成是出来的创业者，把大卫认路说成是有利，把“简而言之”“本人的荣幸”时常挂在嘴边这些文绉的书面语，既反映了米考伯对体面的追求，也在拿腔拿调中增添了一份滑稽可笑，再之后从简陋的住房和米考伯夫人的言语中，我们更加确认了米考伯先生的举止打扮与她实际身份并不相符，他贫困潦倒，而且债务累累。面对窘迫的处境，米考伯先生和太是怎样表现的？ 来看第32段，被债主叫骂到无地自容，但转念就忘，摆出更高贵的架势继续生活。生活越逼迫，越要将绅士的派头做足，越要将优雅的风度显透，而米考伯夫人和丈夫一样也是能屈能伸，一副今朝有酒今朝醉的快活样，哪怕是后来因为债务问题，除了进监狱别无选择了，这对活宝夫妇也是哭完就唱歌，把“有朝一日时来运转”当做口头禅。读到这些文字，同学们有没有哑然失笑？其实在小说其他章节中，凡是有米考伯出现的场景，都像一幕滑稽戏：眼镜、手杖，英国绅士三件套装备配齐全，说出的全是半文不白的书面语，虽举债度日，但自己从不赖账，哪怕是一先令都写得清楚，还能发表头是道的理财观，眼看就要被债务压垮而寻死觅活了，转瞬间就能神气活现，坚信好运马上降临。 不难发现，狄更斯是用幽默诙谐的笔调来塑造米考伯的，他让米考伯的一举一动，一言一行都散发出老天真的味道。在这部小说中，狄更斯塑造了十几个主要人物，而每一个都特征明显，个性鲜明，而米考伯的形象最深入人心。他这种债多不愁、毫无远虑、老想走运的乐天主义，已成为典型形象，有了一个专属名词而进入英语词典，被称为米考伯主义。你们想一想，自尊自爱的小大卫和这样不靠谱的大人生活在一起，为什么没有感到更加屈辱和压抑？ 来看第3部分，与米考伯一家患难与共。“患难与共”这个词出现在第51段，小大卫是怎么和这一家从住客关系亲近起来，又密切到连换寓所也要选择离米考伯先生所在的监狱，一墙之隔的地方？我们来看第34，35段这几段内容来看，小大卫在最孤独无助的时候，是米考伯一家收留了他，让他有了一个家.米考伯太把大卫当做是可以说知心话的人，米考伯先生曾是海军官，米考伯太在聊天中也反复提及自己的娘