农村小学学校管理.docxVIP

农村小学学校管理 中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号： 1002-7661（2015）16-0103-01 我们办学要追求高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。可以说，管理水平是办学的关键。如何提高管理水 平，怎样做才能使学校管理更上一个台阶？农村学校的管理 不比城镇学校，面对农村的观念和人情世故，根据自己几十 年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，现就农村小学 如何管理谈谈自己的一些做法： 一、学校要依法执教，依法治校 农村学校不比城镇的学校，很多教师是由代课教师提上 来的，他们的法制观念比较淡薄，古人云“没有规矩不成方 圆”。制度就是规矩，制度就是学校教育教学的准绳。校长是学校的法定代表人，必须依法治教。能够从保护教师的角 度出发，健全和完善学校各项规章制度，使教师不体罚，不 乱订复习资料。科学、规范的制度才是校长依法治教的重要 保证。加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，学 生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。 大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境， 这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。 二、校长要有高尚的人格魅力，要公平、公正对待每一 位教师 校长是学校的法人代表，统筹管理学校的一切事物，校 长的一举一动，对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品 德修养，对形成优秀集体具有强大的推进作用。当校长就必 须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做 到。踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自 己的威信，取得大家的信任，更要为人正直，胸襟开阔，允 许他人发表不同的意见，要任人唯贤，善于求同存异。 特别在评优晋级等方面，要征求教职工的意见。有时候， 老师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。老师们就是图个真实，就是图个校长做事公平公正，阳光操作。要充分发扬民主，教育是一种服务行业， 没有什么了不起，农村小学的校长别把自己当做什么“官”，你就是一个为学校服务的人。给教师们干点事要从心底里一万个乐意，让老师觉得不好好工作，就对不起校长。俗话说： “有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必须以诚相待。开会前，我会给老师擦好会议桌；教师们业务学习， 给老师们倒杯水。校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。我常想，如果一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。 三、要提高教师的综合素质，加强教师的业务水平 作为一校之长，我要努力提高教师的业务水平和专业素 养。 我积极筹措资金，鼓励教师出去学习，他们学习后带 回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达， 而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。同时我会动用各种人脉，低三下四地求人，把专家请进来给我们教师做指导。让教师不出门就可以学到最前沿的教育理念和信息。极大地调动了教师的积极性。 鼓励中青年教师及时“充电”，我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试。 为教师购买书籍，积极组织教师学习，看视频。让教师写感受，然后组织讨论。为教师提高教育、教学能力提供 充沛有力的借鉴力量。 学校应积极创造教研的有利条件，鼓励教师从事科研活动，这样既可以提高教师的自身素质，又可以促进教育教 学质量的提高。 四、家校互动，落实“四位一体”管理模式 我们在积极抓好学校内部管理的同时，还要认真处理好 学校与家庭之间的关系。办人民满意学校，我校第一个在农 村开展家长学校。用先进的理念来指导家长，很多时候不能 盲目追随家长的意愿，要让家长懂得教育规律，了解素质教 育，让教师引领教育的主航线。 我们每个学期都定期两次召开家长座谈会，让家长和校 长面对面；还要公开老师电话、校长电话，发放调查问卷， 通过多种形势的家校交流，拉近距离，理顺关系，充分调动 家长的积极性，真正使学生家长参与到了学校管理中来，形 成校长、老师、学生及家长“四位一体”的教育管理网络。 总而言之，作为校长，要始终牢记“办好让人民满意的 学校”这一根本宗旨，树立“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生一切”的办学理念，搞好一方教育，培育一方人才， 这就是我一个农村小学校长的信念。 （责任编辑 文 思）