第1章 全等三角形 课件2023-2024学年青岛版数学八年级上册期中复习 .pptxVIP

青岛版数学 八年级上册 期中复习串讲第1章 全等三角形 1对接课标 单元架构2知识梳理 整合提升3典题自测 迎战中考目录 对接课标 单元架构1 第1章 全等三角形第2章 图形的轴对称第3章 分式图形的轴对称轴对称的基本性质轴对称图形线段的垂直平分线角平分线的性质等腰三角形分式的基本性质分式的约分分式的乘除分式的通分分式的加减比和比例可化为一元一次方程的分式方程期中复习全等三角形怎样判定三角形全等尺规作图 全等三角形特殊情况能够完全重合的图形全等图形定义：性质：形状大小都相等对应边、对应角相等性质：判定：SASASAAASSSS一般三角形直角三角形HL 2知识梳理 整合提升 （1）两个能够完全重合的三角形叫全等三角形。（2）全等三角形的对应角相等，对应边相等。（3）判定两个三角形全等的公理或定理：①一般三角形有SAS、ASA、AAS、SSS 。②直角三角形有SAS、ASA、AAS、SSS 、 HL（千万不要将SSA条件作为SAS条件来用）。 如何分析相关题目1、证明两个三角形全等，要结合题目的条件和结论，选择恰当的判定方法2、全等三角形，是证明两条线段或两个角相等的重要方法之一，证明时 　①要观察待证的线段或角，在哪两个可能全等的三角形中。 　②分析要证两个三角形全等，已有什么条件，还缺什么条件。 　③有公共边的，公共边一定是对应边；有公共角的，公共角一定是对应角；有对顶角，对顶角也是对应角。总之，证明过程中能用简单方法的就不要绕弯路。 三角形全等判定方法 1用几何语言表达为：在△ABC与△DEF中，∴△ABC≌△DEF（SAS）． 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”) .FEDCBA AC＝DF，∠C＝∠F， BC＝EF，回忆三角形全等的判定方法，并用语言表达出来 FEDCBA 三角形全等判定方法 2在△ABC与△DEF中，用几何语言表达为：∴△ABC≌△DEF（ASA）．　两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”）.∠A＝∠D， AB＝DE，∠B＝∠E， 三角形全等判定方法 3在△ABC与△DEF中，用几何语言表达为：∴△ABC≌△DEF（AAS）．两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”）.∠A＝∠D，∠B＝∠E， AC＝DF， 三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）．在△ABC和△DEF中， AB＝DE， BC＝EF， CA＝FD，∴ △ABC ≌△ DEF（SSS）．ABCDEF三角形全等判定方法 4用几何语言表达为： 用几何语言表达为：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.（简写为：“斜边、直角边”或“HL”）．∴在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，AB=A′B′BC＝B′C′∴Rt△ABC ≌Rt△ A′B′C（HL）．∵∠C＝∠C′＝90°，ABCA′B′C′三角形全等判定方法 5 3典题自测 迎战中考 1.如图，△ABC ≌ △DCB，若∠D=74°,∠DBC=38°，则∠A=_______，∠ABC=________.2.已知△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为12，若AB=3，EF=4，则AC=________.3.在△ABC中，∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,且CD=4cm，则点D到直线AB的距离是_______.74°68°54 4.如图，在△ABC中，AD=AE，BD=EC，∠ADB=∠AEC=105°，∠B=40°则∠CAE=______.5.如图，在△ABC中,AD=DE，AB=BE，∠A=80°，则∠CED=_______.6.如图，△ABE≌△ACD，△ABE的周长为32，AB=14，BE=11，则AD的长为_______.第4题第6题第5题35°100°7 7.如图，OP平分∠MON,PA⊥ON,垂足为点A,点Q在射线OM上运动。若PA=2,则PQ的长的最小值为_______.2 谢谢欣赏