制取氧气课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

课题3　制取氧气 第一课时　实验室制取氧气的原理;课标内容;写出下列物质在氧气中燃烧的符号表达式 1.红磷 　　　　　　 2.硫 ;实验突破　实验室制取氧气;试剂状态;检验方法;注意事项;;;1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( );2.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热 C.收集满氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片 D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导管;3.如图所示是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的几处错误。 (1)　 　。? (2)　 　。? (3)　 　。? (4)　 　。? (5)　 　。?;知识点　工业上制取氧气的方法;1.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是 ( ) A.大试管、铁架台 B.烧杯、玻璃棒 C.集气瓶、酒精灯 D.导管、单孔塞 2.用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是( ) A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量减少 D.放出氧气速率不变;3.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是 ( ) A.组装好装置后,检查装置气密性 B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品部位加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D.实验结束时,先移走酒精灯,再从水槽中移出导管;4.若想收集一瓶干燥的氧气,可选用如图所示装置中的( ) A.② B.①和④ C.⑤ D.①和③;5.实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是( );6.有六种途径可以制氧气,如图所示。;7.工业上制取氧气主要有下列步骤:;8.实验室常用下列装置制取并收集气体,请你根据所学知识回答下列问题。;(3)实验室用B和E装置可以制取并收集氧气,写出实验室制取该气体的文字表达式:　 　。检验该气体集满的方法是　 　。?;第二课时　催化作用　分解反应;课标内容;写出下列物质在氧气中燃烧的符号表达式 1.木炭 　　　　　　 2.铁丝 ;实验突破　探究过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用;2.步骤二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中,观察发生的现象。 现象:带火星的木条复燃了。 结论:常温下,二氧化锰(MnO2)加速了过氧化氢的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。 3.步骤三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中,观察发生的现象。 现象:带火星的木条复燃了。 结论:二氧化锰(MnO2)仍然起作用,使过氧化氢分解产生氧气。;[实验结论] 二氧化锰(MnO2)能　 　过氧化氢分解的　 　,且反应前后本身的　 　和　 　没有改变。?;知识点一　催化剂与催化作用;1.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是( ) A.实验室制取氧气的方法中都要用到催化剂 B.高锰酸钾中含有氧气,加热即可放出 C.实验室制取氧气发生的都是分解反应 D.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量 有关;知识点二　分解反应;2.下列分解反应相关的叙述,不正确的是( ) A.分解反应一定是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 B.工业上利用分离液态空气法制氧气是分解反应 C.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气是分解反应 D.分解反应前后物质的种类一定发生改变;1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( ) A.高锰酸钾加热分解 B.氯酸钾加热分解 C.氧化汞加热分解 D.过氧化氢催化分解 2.下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.化学反应前后催化剂的质量减少 B.化学反应前后催化剂的性质不变 C.没有催化剂化学反应不能发生 D.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂;C;4.为探究催化剂对过氧化氢分解的催化效果,某研究小组做了如下 实验。 实验一:图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂?并说明理由:　 　。;实验二:从表格的设计可以看出,该实验的目的是