品德与社会三年级上册第二单元教材培训.pptxVIP

京城四季歌 -教学设计 品德与社会四年级下册第三单元主题二;课程标准中指出：品德与社会课程是以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范以及地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识等。课标强调，在让学生认识、了解家乡的同时，还要注意将相关的地理常识与热爱家乡的教育相结合，初步认识环境对人们生产生活的影响。 ;二、教学背景分析 ;（二）学生情况分析 我们的学校地处农村，学生对春暖夏热秋凉冬寒有一定生活经验，对农事、农谚有初步了解。四年级的学生，通过一段时间的训练，他们搜集资料、调查、探究等能力比低年级有很大进步，已经初步掌握了一些品社课程的学习方法。通过小组合作能够分析比较简单的问题。 （三）教学准备 设备：多媒体计算机、投影机。 学生准备：课前搜集到的资料;三、教学目标设计 1．知道北京是典型的北方气候特点，四季分明；了解北京的主要特产，培养热爱家乡北京的情感。 2．了解自然环境对人们生产生活的影响，了解北京因地治宜带来的丰富物产。 3．培养学生分析简单图表的能力，引导学生参与课前收集资料，课上交流等学习过程。;四、教学过程与设计意图 活动一：感受四季之美 （意图：联系实际生活经验认识四季，激发热爱北京的情感） 谈——春、夏、秋、冬留给你的美好印象 看——北京四季的图片 诵——关于